2025年7月16日，湖南第一師范學院“數映紅途”鄉村振興促進團教學組成員夏坤榮老師，以這個簡單卻充滿探究性的問題，開啟了一堂生動的“串聯和并聯”物理課。課堂上，學生們通過動手實驗、對比分析，揭開了電路連接的奧秘。  
在電路圖繪制環節，夏坤榮老師重點指導學生掌握串并聯電路的規范畫法。她強調：“畫電路圖時要順著電流路徑，遇分支就分支，遇匯合就匯合，元件符號要規范，導線不能交叉。”通過“實物圖轉電路圖”“電路圖連實物圖”的雙向練習，學生們逐漸掌握了電路連接的基本技能。

開關的控制作用是本節課的重點。夏坤榮老師通過對比實驗讓學生發現：串聯電路中，開關無論放在哪個位置，都能控制所有用電器；并聯電路中，干路開關控制整個電路，支路開關只控制所在支路的用電器。“就像家里的總開關和臥室開關，總開關能關掉所有電器，而臥室開關只能控制臥室的燈。”生動的比喻讓學生豁然開朗。

課堂上，夏老師還結合生活實例拓展延伸：廚房的抽油煙機和照明燈能單獨工作，是并聯；公路兩旁的路燈看似同時亮滅，實則是并聯，因為它們可以單獨維修。她讓學生分組設計電路，如“用兩個開關分別控制兩個燈泡”“設計一個總開關控制所有燈、支路開關各控一盞燈的電路”，在實踐中鞏固所學知識。

此次電路專題課，夏坤榮老師將抽象的電路知識轉化為可操作的實驗探究，讓學生在動手實踐中理解串并聯的特點和應用。作為“數映紅途”鄉村振興促進團物理教學的重要內容，課程不僅提升了學生的動手能力和科學素養，更激發了他們探索電學世界的興趣。