7月6日，吉首大學(xué)馬克思主義學(xué)院“政能量”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)走進(jìn)坪朗村村支部，探訪了湘西苗族鼓舞州級(jí)非遺傳承人石金琦老師，了解石老師幾十年如一日傳承苗鼓的動(dòng)人事跡，探索非遺傳承背后的真實(shí)故事，尋找新時(shí)代非遺傳承的正確道路。
（圖為坪朗村村支部?jī)?nèi)便民服務(wù)大廳。王珊供圖）
光榮在于平淡，艱巨在于漫長。當(dāng)天上午，隊(duì)員們來到坪朗村的村支部，拜訪了這位令人敬佩的州級(jí)非遺傳承人。和想象中高大上的場(chǎng)景不同，沒有聚光燈、沒有大牌坊，只有寫著“為人民服務(wù)”的紅色塑料牌作為背景，隊(duì)員們與石老師的訪談就在村支部的便民服務(wù)大廳里展開了。沒有光鮮亮麗的衣著，沒有氣勢(shì)恢宏的排場(chǎng)，這位看似平凡的女性，用她炯炯有神的眼睛和平淡卻又堅(jiān)定的話語，將非遺傳承的故事緩緩呈現(xiàn)在隊(duì)員們的眼前。石老師告訴隊(duì)員們，她敲鼓沒有目的，就是喜歡，農(nóng)閑時(shí)敲敲舞舞，這是生活中的娛樂方式，接觸到苗鼓也是因?yàn)槟赣H喜歡，自己聽得多了，也就會(huì)了，也就愛上了，苗鼓就這樣悄然地進(jìn)行著代際傳承。在這片抬眼便能望見山的土地上，沒有高樓大廈，沒有燈紅酒綠，更沒有攝像機(jī)對(duì)著苗族人民，她們只是敲著、舞著，這就是苗族人民生活的一部分，一聲聲響著的鼓聲中流動(dòng)著真摯的情感。石老師有很多學(xué)生，村里的留守兒童、喜歡苗鼓的耄耋老人、附近學(xué)校的學(xué)生等等，老師認(rèn)真的教，學(xué)生認(rèn)真的學(xué)，沒有轟轟烈烈的大陣仗，平淡的日子一天天過，非遺苗鼓光榮傳承。石老師接觸苗鼓四十三年，公益教學(xué)苗鼓二十年，幾十年如一日的堅(jiān)持，石老師只覺得是平淡的日常，在場(chǎng)的隊(duì)員們卻都為之動(dòng)容，如此漫長，如此艱巨！
（圖為吉首大學(xué)馬克思主義學(xué)院“政能量”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員與石金琦老師交流。王珊供圖）
內(nèi)心豐盈者，獨(dú)行也如眾。石老師告訴隊(duì)員們，由于她進(jìn)行的苗鼓傳承是公益性質(zhì)的，所以很多時(shí)候她都是自己一個(gè)人，她也喜歡自己一個(gè)人，不受他人的影響，堅(jiān)定的走在苗鼓傳承的道路上。隊(duì)員們了解到，這二十年的苗鼓公益教學(xué)，基本上是石老師自己進(jìn)行主要教學(xué)，每個(gè)周末，在坪朗村的苗鼓傳習(xí)所都會(huì)有石老師組織的公益教學(xué)課，“零門檻”教學(xué)，任何人都可以參加。從石老師娓娓道來的講述中，隊(duì)員們看見了這位非遺傳承人堅(jiān)韌而又偉大的靈魂，這便是內(nèi)心豐盈者，不懼孤獨(dú)，不懼風(fēng)雨。這同時(shí)也警醒了大家，作為新時(shí)代青年，要意識(shí)到自己的責(zé)任，真正擔(dān)負(fù)起時(shí)代的重任，接過非遺傳承的鼓槌，讓苗鼓不僅僅在湘西地區(qū)敲舞，更要響徹全中國。當(dāng)代青年的要做的還有很多，要去了解非遺文化、去學(xué)習(xí)非遺文化、去發(fā)展非遺文化，讓非遺傳承的道路越走越寬廣、越走越長遠(yuǎn)。終有一天，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)將不再是遺留的產(chǎn)物，而成為中華民族生活中日常的文化，讓文化瑰寶不再高坐明鏡臺(tái)，而是真切地走進(jìn)人民群眾的生活中。
（圖為州級(jí)非遺傳承人石金琦老師。王珊供圖）
愛在苗鼓，功在千秋。在與隊(duì)員們的交談中，石老師告訴大家，她認(rèn)為學(xué)習(xí)和傳承苗鼓最重要的就是熱愛，要把苗鼓作為一個(gè)愛好，而不是作為一個(gè)負(fù)擔(dān)，這樣才能夠長久。石老師小時(shí)候?qū)W習(xí)苗鼓也只是單純的作為一個(gè)愛好，后來越打越喜歡，直至苗鼓融入她的生命。在多年的苗鼓教學(xué)中，石老師也發(fā)現(xiàn)，只有熱愛才能驅(qū)動(dòng)孩子們不懼嚴(yán)寒酷暑、不懼辛苦勞累，認(rèn)真的去學(xué)習(xí)苗族鼓舞。“有的小孩子，她喜歡打鼓，一點(diǎn)也不怕累，對(duì)著墻打，打出了洞來，她們還更加油的打。”石老師的話語樸素如山泉，在場(chǎng)的隊(duì)員們無不感受到石老師和孩子們對(duì)待苗鼓深深的熱愛。正因?yàn)檫@樣的熱愛，石老師開展苗鼓公益教學(xué)活動(dòng)、推動(dòng)苗鼓文化節(jié)發(fā)展、帶團(tuán)隊(duì)參加各種比賽等等，去發(fā)展和弘揚(yáng)苗鼓。石老師對(duì)苗鼓文化的傳承做出了極其偉大的貢獻(xiàn)，拓寬了苗鼓文化的生存空間，也開辟了非遺傳承的新道路。
（圖為石金琦老師的學(xué)生展示苗族鼓舞。鐘潔供圖）
這次與州級(jí)非遺傳承人石金琦老師的對(duì)話，讓隊(duì)員們深入的了解了苗鼓傳承背后的情感，也更深刻的明白了非遺傳承不僅僅是機(jī)械性的喊口號(hào)，而是要帶著愛去行動(dòng)。青年學(xué)子要自覺擔(dān)負(fù)起傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的任務(wù)，讓文化魅力恒久流傳。
