志愿活動越來越成為當(dāng)今社會活動的趨勢，作為大學(xué)生群體，各大高校積極開展了三下鄉(xiāng)活動，作為一名就讀于湖北第二師范學(xué)院的學(xué)生，作為未來的人民教師，我深知孩子對知識的渴望，對夢想的追求，所以我決定也在這個暑假參與到這個大隊(duì)伍中！我希望，我能通過三下鄉(xiāng)的活動，帶給孩子們知識和快樂，充實(shí)自己的生活，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)！一番抉擇之后，我選擇帶領(lǐng)我的弟弟一同參與這次活動。并且，隨后我們開始了運(yùn)動、閱讀等項(xiàng)目。
運(yùn)動
2024年7月18日，我與我的弟弟在吃完晚飯之后，一同到達(dá)馬路安全路段進(jìn)行運(yùn)動。我們首先進(jìn)行了快走運(yùn)動，持續(xù)十分鐘左右后，我們自然而然就跑了起來！隨后，我們甚至開始了跑步比賽！在這個過程中，我們不僅收獲了健康的身體，也收獲了平淡生活中的一份快樂，更助長了夢想的啟航。
閱讀
2024年7月18日晚上七點(diǎn)左右，我與我的弟弟準(zhǔn)備再次一起閱讀上次沒有讀完的《追風(fēng)箏的人》。由于上次閱讀體驗(yàn)感非常好，我的弟弟這次更是干勁十足。他剛拿到書，便開始了閱讀，越讀越沉浸，以至于十分鐘之后他都可以自主閱讀，我不需要在旁邊指導(dǎo)了。這充分體現(xiàn)了閱讀活動的重要意義，讓孩子發(fā)現(xiàn)了手機(jī)，遨游在書海之中，助長夢想發(fā)芽。
