為豐富鄉(xiāng)村留守兒童的暑期生活，激發(fā)其創(chuàng)造力與科學(xué)探索精神，7月14日，池州學(xué)院體育學(xué)院“心岳傳承，扶搖展翅”志愿服務(wù)實踐團隊于安慶市岳西縣毛尖山鄉(xiāng)積美留守兒童服務(wù)中心，開展了一場陶土手工制作活動及科學(xué)主題教育課，為孩子們營造了一段充滿趣味與知識的難忘經(jīng)歷。

　　上午，實踐隊員首先引領(lǐng)孩子們進行陶土手工制作。在隊員耐心且細致的指導(dǎo)下，孩子們充分發(fā)揮自身想象力，將手中陶土塑造成各式各樣新奇有趣的造型。“我要做個超級大恐龍!”一個小男孩興奮地喊道。不一會兒，部分孩子制作出可愛的小動物，有的則塑造出富有創(chuàng)意的小杯子。儲毅凡精心地做了一個盤子，還在上面寫了“團圓”兩個字，他驕傲地說：“我要把這個特別的盤子送給我的媽媽。”現(xiàn)場氛圍熱烈歡快。此次手工活動，不僅鍛煉了孩子們的動手能力，還使他們在創(chuàng)造過程中收獲了快樂與自信。

　　
圖為孩子們正在觀看陶土視頻 劉玲雁攝

　　下午，實踐團隊開展了科學(xué)主題教育課。團隊隊員運用精心籌備的課件、踴躍的問答環(huán)節(jié)、精彩的動畫演示以及有趣的科學(xué)小實驗，深入淺出地為孩子們普及科學(xué)知識。在做摩擦力書本實驗時，珊珊好奇地問：“老師，為什么把兩本書的書頁交叉在一起就很難拉開呀?”隊員耐心地解釋著原理。講解過程中，孩子們被一個個奇妙的科學(xué)現(xiàn)象所吸引，積極踴躍地回答問題，與實踐隊員互動頻繁。“我知道了，這就是摩擦力的作用!”儲夢怡大聲說道。這種寓教于樂的方式，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中領(lǐng)略到科學(xué)的魅力，激發(fā)了他們對科學(xué)知識的濃厚興趣。

　
圖為實踐隊員正在帶領(lǐng)孩子們做實驗 鄭鑫攝

　　活動組織者劉玲雁表示，“我們希望通過自己的綿薄之力，為孩子們帶去一些實際的幫助和正面的影響。雖然我們的能力有限，但每一次看到孩子們的笑臉和收獲，都讓我們覺得這一切都是值得的。我們希望通過這樣的活動，讓孩子們感受到關(guān)愛，也能激發(fā)他們對未來的憧憬和追求。”