一把剪刀，一方紅紙，在湖南鄉村教室的課桌上鋪開兩千年的文明長卷。2025年7月16日，湖南第一師范學院“數映紅途”鄉村振興促進團成員張煦涵，以《非遺·傳統剪紙》為媒，帶領鄉村學子走進指尖上的中華美學殿堂，在折剪鏤刻間喚醒文化基因，為鄉土教育注入鮮活非遺力量。

以紙為舟：從考古遺址到課堂實踐
“新疆阿斯塔那古墓出土的《對馬》《對猴》，是中國最早的剪紙實物！”張煦涵以考古發現為引，用影像還原唐代招魂剪紙、宋代漏版印花等歷史場景，將非遺的“活化石”身份具象化。當學生觸摸仿古麻料紙復刻的團花剪紙時，漢代祈神祭祖的文化根脈、明清全民剪紙的藝術盛景，在方寸紅紙間變得可觸可感。
 
幾何入藝：數學思維激活傳統技法
課程獨創“數學+非遺”融合模式：
對稱之美：引導學生用幾何原理破解剪紙密碼——五角星需精準折疊36°角，六角星依托60°等分，團花則運用垂直平分線創造放射對稱；
動態教學：投影儀下，張煦涵演示“一折二畫三剪”口訣。當學生按步驟剪開紅紙，展開瞬間躍出的蝴蝶羽翼、鴿子喙眼，引發陣陣驚呼。十二生肖剪紙中蜿蜒的蛇身、威猛的虎紋，更讓學生領悟“陰陽鏤空”的哲學智慧。
 
 
以剪連心：文化星火照見傳承之路
“每剪下一片紙屑，都是與祖先對話的沙沙聲。”張煦涵課程背后，是“數映紅途”團隊“以文化人”的深意：當鄉村少年用數學思維解構團花折法，用剪刀講述鄉土故事，非遺便不再是遙不可及的符號。
    從吐魯番古墓的麻紙團花，到湖南鄉村課桌上的振翅蝴蝶，張煦涵的剪刀串聯起文明的血脈。當孩子們舉著剪紙迎向陽光，光線透過鏤空圖案灑落的斑駁光影，恰似文化傳承的星河——這既是“數映紅途”促進團獻給鄉土大地的剪紙長卷，更是鄉村振興路上最鮮活的文化自信宣言。