2024年7月9日，南京審計大學(xué)潤園書院暑期社會實踐團隊前往位于湖南省長沙市望城區(qū)的湖南雷鋒紀念館，開展“紅色記憶·文創(chuàng)新生”社會實踐活動，同時與湖南雷鋒紀念館雷鋒文創(chuàng)中心開展座談會，洽談共建合作，并進行“社會實踐基地”掛牌儀式，于本次社會實踐基礎(chǔ)上共議后續(xù)長期的指導(dǎo)合作。本次社會實踐致力于將紅色教育與特色文創(chuàng)相結(jié)合，傳承雷鋒精神，以激發(fā)青年一代的文化自信和創(chuàng)新意識。

此次座談會的參會人員有湖南雷鋒紀念館團總支副書記、宣講員張歡，湖南雷鋒紀念館雷鋒文創(chuàng)中心負責人吳琪，潤園書院團委副書記王鈺攜“文創(chuàng)新生-奕起雷鋒精神”社會實踐團隊成員參會。

會上，張歡對南京審計大學(xué)潤園書院師生們的到來表示歡迎，并期望通過本次湖南雷鋒紀念館的調(diào)研學(xué)習(xí)，積極追根溯源雷鋒精神及雷鋒文化。王鈺就南京審計大學(xué)及潤園書院的基本情況進行了簡要介紹，沈奕涵圍繞本次社會實踐團隊項目情況進行介紹，吳琪圍繞雷鋒文創(chuàng)與大家進行深入交流。

吳琪對雷鋒形象做了深刻解讀，他指出傳統(tǒng)宣傳側(cè)重雷鋒的奉獻精神，而新時代的雷鋒應(yīng)是一個更加立體的形象，是熱情、質(zhì)樸、上進等多維品質(zhì)的體現(xiàn)。接著，他圍繞雷小鋒文創(chuàng)這個IP的背景、理念、內(nèi)容與成效做了具體介紹，并以雷鋒文創(chuàng)品牌手冊為例，立足青年人的視角提出創(chuàng)意策劃、文案解讀、插畫元素、平面設(shè)計、媒體傳播五條設(shè)計思路。吳琪指出希望新時代學(xué)雷鋒成為一種常態(tài)，內(nèi)化于心，外化于行，使之成為社會進步的新路口。

最后，王鈺代表南京審計大學(xué)潤園書院與湖南雷鋒紀念館雷鋒文創(chuàng)中心進行“社會實踐基地”授牌，她希望雙方以此次共建社會實踐基地為契機，進一步探索紅色文化與高校思政教育的結(jié)合，深入挖掘育人載體，積極創(chuàng)新育人形式，以潤物細無聲的表達方式增強雷鋒精神的傳播力，創(chuàng)造“紅色教育就在身邊”的大學(xué)良好周邊生態(tài)。

 “ 通過這次實踐，我更加堅定了要將雷鋒精神融入到自己的生活和工作中的決心。同時，也對文創(chuàng)設(shè)計有了全新的認識和思考。我相信，只要我們用心去設(shè)計，用愛去傳遞，雷鋒精神一定能夠在新時代綻放出更加璀璨的光芒”，宋苡玥同學(xué)在會后說道。

此外，社會實踐團隊成員還在張歡的帶領(lǐng)下參觀湖南雷鋒紀念館，大家真切地感受到雷鋒崇高的革命理想、偉大的奉獻精神和雷鋒干一行、愛一行、專一行、精一行的“螺絲釘精神”，從中汲取奮進的力量。實踐團隊成員楊樂琦感嘆道：“參觀過程中，我特別被雷鋒的日記所吸引。他的日記真實記錄了他的思想和行動，字里行間流露出對人民群眾的深厚感情和對黨的忠誠。雷鋒的日記不僅是他個人精神世界的反映，也是那個時代青年的精神風貌的縮影”。

“文創(chuàng)新生-奕起雷鋒精神”實踐團隊成員主要由來自南京審計大學(xué)潤園書院分團委新聞傳播部的優(yōu)秀學(xué)生干部組成，團隊成員有著豐富的文創(chuàng)設(shè)計經(jīng)歷與基礎(chǔ)。接下來，實踐團隊將基于本次調(diào)研內(nèi)容，深入完善實踐計劃，圍繞人物訪談、實地調(diào)研等形式，拓展雷鋒IP文創(chuàng)思路，探索雷鋒精神與現(xiàn)代文創(chuàng)結(jié)合的新路徑，講好新時代雷鋒故事，讓紅色文化在新時代背景下煥發(fā)新的生機與活力，使其成為激勵青年的重要力量。