7月19日下午，杭州師范大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院“智享銀齡，科學(xué)運(yùn)動(dòng)促健康”暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)6名成員在趙發(fā)林老師的帶領(lǐng)下前往桐廬康瑞養(yǎng)老服務(wù)中心開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐內(nèi)容主要為評(píng)估養(yǎng)老服務(wù)中心的老人的運(yùn)動(dòng)能力并分級(jí)，為后續(xù)開(kāi)展椅子操等活動(dòng)做準(zhǔn)備。此次活動(dòng)不僅讓我們對(duì)老人的身體狀況有了基本了解，還拉近了我們與老人之間的距離。
來(lái)到養(yǎng)老中心，負(fù)責(zé)人先跟我們介紹了一下老人們的基本情況，接著帶領(lǐng)我們來(lái)到了活動(dòng)室。打開(kāi)門(mén)，老人們已經(jīng)坐在那間不太涼快的房間里靜靜等候著我們了。這是我們的第一次見(jiàn)面，雙方都有些局促。老人們大部分頭發(fā)已經(jīng)全白了，他們有的含笑看著我們，有的在觀察之后與身邊朋友竊竊私語(yǔ)，但我看到他們的眼神里透露著更多的是對(duì)我們到來(lái)的好奇與期待。這讓我也不禁開(kāi)始期待接下來(lái)我們會(huì)展開(kāi)怎樣的交流。在簡(jiǎn)單的自我介紹與問(wèn)好之后，我們緊鑼密鼓地按照先前做好的安排展開(kāi)了評(píng)估活動(dòng)。
由于場(chǎng)地不適合，我們和工作人員將老人們帶到另一個(gè)地方。我扶著一位年逾九十走路顫顫巍巍的老奶奶穿過(guò)走廊，短短的十幾米距離我們走了好久。看著其他人陸陸續(xù)續(xù)超過(guò)我們，慢慢落在了人群末端，我不禁有些心酸。這就是老人的生活常態(tài)，走路都很吃力，漸漸被其他人落在身后。老奶奶緊緊攥著我的手，我想她也希望能有人能陪著她慢慢走吧。我們能做的就是盡己所能去陪伴與理解他們，讓他們的步履不再孤單，讓他們的內(nèi)心不再孤獨(dú)。
活動(dòng)過(guò)程中，小分隊(duì)的每個(gè)成員各司其職，相互配合，從一開(kāi)始的生疏漸入佳境。評(píng)估時(shí)我發(fā)現(xiàn)最大的障礙就是語(yǔ)言不通，并且大部分老人都有耳背的問(wèn)題，說(shuō)話時(shí)必須貼著他的耳朵大聲說(shuō)他才能聽(tīng)到。好在有養(yǎng)老服務(wù)中心的工作人員熱情協(xié)助，幫我們解決語(yǔ)言的問(wèn)題。老人們只要明白了我們的意思，都會(huì)相當(dāng)配合，有些年紀(jì)很大了的爺爺奶奶在認(rèn)真完成要求得到夸獎(jiǎng)后，還會(huì)露出孩子一樣的笑容。其他成員都在積極調(diào)動(dòng)老人的情緒，拉近與老人之間的距離。我們?cè)陂e聊中了解老人的健康狀況、評(píng)估他們的跌倒風(fēng)險(xiǎn)，提供按摩與耳穴貼豆服務(wù)。還有的成員為了不讓老人感到無(wú)聊，現(xiàn)場(chǎng)演示起椅子操來(lái)。有些運(yùn)動(dòng)能力較好的老人躍躍欲試地跟練，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)一片其樂(lè)融融。
與老人相處遠(yuǎn)沒(méi)有我想象的那么困難，老人們的積極配合和小組成員間的默契讓我信心大增，對(duì)未來(lái)進(jìn)一步加深互動(dòng)充滿期待。快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，活動(dòng)結(jié)束后老人們紛紛起身離開(kāi)，也有幾位老人來(lái)到樓下大廳與我們道別。回味著這個(gè)充實(shí)而愉快的下午，我的心中有些不舍。我想那些老人在我們離開(kāi)后會(huì)不會(huì)也有些落寞呢？歡笑、陪伴與關(guān)愛(ài)，是老人們長(zhǎng)久而大量的需求。我們現(xiàn)階段做不到時(shí)時(shí)陪伴，但我們的關(guān)愛(ài)可以從關(guān)愛(ài)老人身體健康出發(fā)，通過(guò)線上的指導(dǎo)與督促，在幫助老人增強(qiáng)身體素質(zhì)的同時(shí)傳達(dá)我們的關(guān)心，在交流中共同進(jìn)步，讓科技助力美好而廣闊的未來(lái)。第一次活動(dòng)完美落幕，我相信我們與桐廬養(yǎng)老服務(wù)中心的老人在未來(lái)一定能產(chǎn)生更深厚的情感，我們的關(guān)愛(ài)會(huì)源源不斷地輸送到每位老人的心中。