（通訊員：潘超紅 劉林杰 劉子謙 何梓溪）2025年7月16日，我有幸作為聽課老師，參與了湖南第一師范學院“數映紅途”鄉村振興團在古丈縣民族中學開展的剪紙課程活動。這次活動不僅為學生們帶來了歡樂和啟發，也讓我對傳統文化教育有了更深刻的認識。
　　剪紙作為中國非物質文化遺產之一，蘊含著豐富的文化內涵和歷史記憶。張煦涵老師在課堂上對剪紙藝術的歷史淵源和發展脈絡的講解，生動且富有感染力。她用豐富的圖片和生動的語言，讓學生們直觀地感受到剪紙藝術的獨特魅力，也讓作為聽課老師的我深受觸動。這種將文化背景與藝術實踐相結合的教學方式，不僅激發了學生的學習興趣，也為傳統文化的傳承提供了生動的載體。
　　在實踐操作環節，張老師和鄒老師耐心細致的指導，充分體現了教育的溫度與智慧。張老師手把手地教初學者折疊紅紙、剪出圖案，鼓勵學生大膽嘗試，不怕犯錯。這種鼓勵式教學，不僅增強了學生的自信心，也培養了她們的動手能力和創造力。而鄒老師將傳統與現代元素相結合的創意剪紙教學，則為學生們打開了創新思維的大門，讓她們在傳承中創新，在創新中傳承。
　　作為一名教育工作者，我從這次剪紙課程中收獲頗豐。它讓我意識到，傳統文化教育不應僅僅停留在書本和理論層面，更需要通過生動有趣、貼近生活的實踐活動來實現。通過剪紙課程，學生們不僅學會了剪紙技巧，更重要的是，她們在實踐中感受到了傳統文化的魅力，激發了對傳統文化的興趣和熱愛。
　　此外，我也深刻體會到團隊協作在教學中的重要性。張煦涵老師和鄒燁老師在課堂上的默契配合，不僅提高了教學效率，也為學生們營造了一個積極、活躍的學習氛圍。這種團隊協作的教學模式，值得我們在日常教學中借鑒和推廣。
　　未來，我希望我們能夠有更多這樣的機會，將傳統文化與現代教育相結合，為學生們提供更加豐富多彩的課程體驗。同時，我也希望“數映紅途”團隊能繼續為鄉村學生帶來更多的優質教育資源，讓傳統文化在鄉村的土地上生根發芽，綻放出更加絢爛的花朵。