7月13日，西安明德理工學院“普音盛夏·相遇夏鎮(zhèn)”推普服務隊帶著為兒童定制的“語言魔法盒”，在夏鎮(zhèn)社區(qū)活動室開啟了一場別開生面的語言啟蒙之旅。隊員們化身“普通話小老師”，用卡通教具、互動游戲和童趣兒歌，為30余名小朋友搭建起普通話學習的快樂橋梁。
“小朋友們，今天我們要當‘語言小探險家’！”學生高睿舉起繪有卡通動物的“情景教學卡牌”。這套專為兒童設計的卡牌涵蓋“超市購物”“醫(yī)院看病”“公園游玩”等6大生活場景，每張卡片都配有擬人化動物角色和簡短對話。7歲的朵朵指著“小貓買蘋果”卡牌興奮道：“小貓說‘我要五個紅蘋果’，我也會說！”
童趣兒歌教學：用旋律記住標準發(fā)音
“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來……”財務管理專業(yè)學生馬倩雯帶領小朋友齊唱改編版《小白兔》。她在歌詞中融入平翹舌音練習：“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十”。唱罷，馬倩雯舉起“發(fā)音矯正鏡”道具：“對著鏡子看，舌頭要卷起來哦！”小朋友們跟著模仿，奶聲奶氣的發(fā)音讓在場家長直呼可愛。
家長反饋：語言學習從“要我做”到“我要做”
“以前讓孩子說普通話，他總說‘夏鎮(zhèn)話才舒服’。”家長王女士看著8歲的兒子主動當“小老師”教奶奶讀卡牌，眼眶微紅：“今天他舉著勛章說‘我要教更多人’，真的變了。”活動尾聲，團隊為每位小朋友發(fā)放“語言成長手冊”，內(nèi)含每周學習任務和家長互動指南。
此次實踐嚴格遵循“寓教于樂”原則，所有教具均通過兒童心理學測試。西安明德理工學院“普音盛夏”服務隊以“游戲化學習、家庭共參與”的創(chuàng)新模式，在夏鎮(zhèn)播下語言的種子，讓普通話學習成為孩子們眼中“好玩的事”。
