7月3日至7日，塔里木大學(xué)信息工程學(xué)院“AI賦能，童行筑夢(mèng)”志愿服務(wù)團(tuán)走進(jìn)新疆阿拉爾市新苑社區(qū)與花園社區(qū)，開展了一系列融合科技與人文的志愿服務(wù)活動(dòng)。通過(guò)AI繪畫、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、防詐騙教育、紅色精神傳承等形式，志愿者們?yōu)樯鐓^(qū)兒童帶來(lái)了一場(chǎng)別開生面的暑期體驗(yàn)，在孩子們心中播下科學(xué)與夢(mèng)想的種子。
　　科技賦能藝術(shù)：讓遠(yuǎn)方觸手可及
　　“藝術(shù)給我們插上翅膀，把我們帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。”活動(dòng)伊始，志愿者以契科夫的語(yǔ)錄為引，通過(guò)PPT向孩子們講解不同繪畫流派的特征，并展示經(jīng)典作品。在畫作識(shí)別環(huán)節(jié)，孩子們踴躍發(fā)言：“這是齊白石的《蝦》，水墨畫很有意境！”“色彩夸張的肯定是抽象畫！”
　　隨后，志愿者們利用AI繪畫工具，讓孩子們輸入指令生成心中的畫面。一名熱愛神話故事的孩子輸入“哪吒和敖丙”，屏幕上瞬間呈現(xiàn)出充滿想象力的畫面，他驚嘆道：“AI真神奇！”志愿者總結(jié)道：“藝術(shù)帶我們?nèi)ミh(yuǎn)方，而科技讓遠(yuǎn)方來(lái)到眼前。” 　　科學(xué)實(shí)驗(yàn)：在“哇”聲中探索奧秘
　　親自體驗(yàn)讓科學(xué)實(shí)驗(yàn)課成為孩子們的最愛。維C還原實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)?shù)夥鼑娤蛴镁SC溶液書寫過(guò)的白紙時(shí)，隱形字跡瞬間顯現(xiàn)，引來(lái)一片“哇”聲。“這是什么原理？”孩子們好奇地問(wèn)。志愿者將問(wèn)題輸入AI，用通俗語(yǔ)言解答化學(xué)反應(yīng)的奧秘，并鼓勵(lì)孩子們動(dòng)手操作。
　　社區(qū)負(fù)責(zé)人感慨：“這種直觀體驗(yàn)正是科學(xué)啟蒙的關(guān)鍵。”未來(lái)，團(tuán)隊(duì)計(jì)劃引入更多趣味實(shí)驗(yàn)，讓抽象的科學(xué)知識(shí)“活”起來(lái)。 　　AI防詐：練就“火眼金睛”
　　在防詐騙環(huán)節(jié)，志愿者通過(guò)AI語(yǔ)音克隆技術(shù)模擬詐騙場(chǎng)景，播放真假難辨的語(yǔ)音片段讓孩子們分辨。大部分孩子無(wú)法識(shí)別AI合成的“親人聲音”，志愿者隨即教授破解技巧：“遇到可疑電話，可以用暗語(yǔ)驗(yàn)證！”通過(guò)情景模擬和問(wèn)答互動(dòng)，孩子們掌握了防詐知識(shí)。
　　這場(chǎng)活動(dòng)不僅是一堂安全課，更是一次科技倫理教育，引導(dǎo)孩子們思考技術(shù)如何向善。 　　童心向黨：胡楊精神薪火相傳
　　志愿者用AI技術(shù)將胡楊樹“生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不朽”的故事制成動(dòng)畫，結(jié)合塞罕壩造林人和敦煌守護(hù)者的事跡，詮釋胡楊精神的內(nèi)涵。“人生如胡楊，唯有扎根才能成長(zhǎng)。”團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人表示，這種精神對(duì)邊疆兒童具有深遠(yuǎn)的教育意義。
　　活動(dòng)中，孩子們還參與了線上升旗儀式，齊唱國(guó)歌，在莊嚴(yán)的氛圍中感受家國(guó)情懷。 　　折紙與配音：創(chuàng)意中傳遞溫暖
　　折紙環(huán)節(jié)中，孩子們制作了紙飛機(jī)、千紙鶴等作品。一名小朋友在紙飛機(jī)上寫下愿望：“飛得高高的，愿望就能實(shí)現(xiàn)！”志愿者感慨：“折紙不僅是手工，更是內(nèi)心的表達(dá)。”
　　配音活動(dòng)則充滿歡笑。孩子們?yōu)楦木幾浴缎艹鰶]》《哪吒》的反詐和環(huán)保動(dòng)畫片段配音，在角色扮演中學(xué)習(xí)自我保護(hù)與環(huán)保知識(shí)。“成長(zhǎng)有了雙倍的意義。”志愿者如是說(shuō)。
　　科技為翼，讓夢(mèng)想翱翔。活動(dòng)雖已接近尾聲，但科技與愛的種子已在這里生根。團(tuán)隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)李怡表示：未來(lái)將拓展編程啟蒙、機(jī)器人互動(dòng)等主題，開發(fā)AI安全演練等工具，讓更多孩子感受科技的魅力。塔大學(xué)子用行動(dòng)與實(shí)踐證明：科技不僅是工具，更是傳遞溫度、點(diǎn)亮未來(lái)的橋梁。