2025年7月10日，湖南第一師范學院“數(shù)映紅途”鄉(xiāng)村振興促進團教學組成員唐單倩開展了以小火柴游戲為主題的趣味數(shù)學教學活動，通過移動、添加或移除火柴棒的益智游戲，讓鄉(xiāng)村孩子們在動手實踐中感受數(shù)學魅力，提升邏輯思維能力。

活動中，唐單倩老師先向同學們介紹了小火柴游戲的定義與常見形式，包括數(shù)字等式修正、圖形變換和邏輯挑戰(zhàn)等，重點講解了游戲技巧：一是數(shù)字與符號的靈活轉換，如“7”移一根可變?yōu)?ldquo;1”或“3”，“+”移一根可變?yōu)?ldquo;-”；二是觀察關鍵火柴，優(yōu)先移動能同時改變兩個數(shù)字或符號的火柴；三是運用逆向思維，從目標結果反推移動方法；四是圖形類游戲中善用共用邊和對稱性。
理論講解后，唐單倩老師設計了梯度分明的實操環(huán)節(jié)。基礎題從“移動一根火柴使 5-7=-2 成立”“調(diào)整火柴讓 3+5=8 等式正確”等簡單等式入手，引導孩子們熟悉數(shù)字轉換規(guī)律；進階題則挑戰(zhàn)“增加 4 根火柴將兩位數(shù)變成最大三位數(shù)”“用 7 根火柴擺出最大的數(shù)”等綜合問題，其中“7 根火柴擺數(shù)”一題引發(fā)熱烈討論，有小組擺出兩位數(shù)“74”，有小組創(chuàng)新擺出三位數(shù) “711”，展現(xiàn)了豐富的思維角度。活動采用4人小組競賽制，每答對一題加1分，得分最高的小組獲得零食獎勵，孩子們在協(xié)作中互助啟發(fā)，在競爭中激發(fā)潛能，課堂上不時響起“我知道了”“這樣移就行”的歡呼聲。

課程尾聲，唐單倩老師總結道：“小火柴里藏著大數(shù)學，每一根火柴的移動都離不開邏輯推理。”此次活動通過具象化的游戲形式，將抽象的數(shù)學思維轉化為可操作的實踐活動，不僅讓孩子們在趣味中提升了觀察力、推理能力和動手能力，更培養(yǎng)了團隊協(xié)作精神。
作為“數(shù)映紅途”鄉(xiāng)村振興促進團教育幫扶的重要內(nèi)容，這類趣味數(shù)學課程持續(xù)為鄉(xiāng)村教育注入新活力，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中愛上數(shù)學、學好數(shù)學。