一、奔赴一線：青春力量注入漁業(yè)實(shí)踐

　　

　　七月的阿拉爾，驕陽(yáng)似火，卻擋不住塔大青年投身實(shí)踐的熱情。作為生科學(xué)子，調(diào)研團(tuán)成員懷揣專業(yè)知識(shí)與服務(wù)熱忱，踏上這片充滿希望的土地。“此次實(shí)踐，是將課堂所學(xué)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的契機(jī)，更是理解‘科技興農(nóng)’意義的窗口。”團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人在出發(fā)前的動(dòng)員會(huì)上，向成員們傳遞著實(shí)踐的價(jià)值與使命。

　　

　　抵達(dá)十四團(tuán)天鵝湖，成員們便迅速投入工作。穿上救生衣、登上漁船，首次進(jìn)行水樣采集的他們，從對(duì)操作流程的懵懂未知，到在反復(fù)嘗試中熟練掌握，每一步都凝聚著探索的汗水。“看似簡(jiǎn)單的水樣采集，實(shí)則大有學(xué)問(wèn)。采樣點(diǎn)的選擇、采集的規(guī)范操作，都直接影響后續(xù)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。”成員小李在實(shí)踐日志中記錄下感悟，深刻體會(huì)到“實(shí)踐出真知”的真諦。

　　圖為實(shí)踐團(tuán)成員在十四團(tuán)天鵝湖采集水樣 孔素素?cái)z

　　二、深度調(diào)研：解碼漁業(yè)發(fā)展密碼

　　

　　轉(zhuǎn)戰(zhàn)十六團(tuán)長(zhǎng)鑫漁業(yè)，調(diào)研團(tuán)開(kāi)啟了更系統(tǒng)的漁業(yè)調(diào)研之旅。在漁場(chǎng)經(jīng)理與工作人員的協(xié)同配合下，成員們深入養(yǎng)殖車間、池塘，近距離觀察魚苗生長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。“葉爾羌高原鰍作為本土特色魚種，其生長(zhǎng)環(huán)境、發(fā)育周期對(duì)漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。”指導(dǎo)老師結(jié)合實(shí)地情況，為成員們講解水產(chǎn)養(yǎng)殖知識(shí)，讓專業(yè)理論與實(shí)踐場(chǎng)景深度融合。

　　

　　除魚苗觀測(cè)，團(tuán)隊(duì)還聚焦稻蝦養(yǎng)殖系統(tǒng)。沿著養(yǎng)殖基地的田埂，老師細(xì)致講解稻蝦共生模式的原理——水稻為小龍蝦提供棲息環(huán)境，小龍蝦排泄物又成為水稻天然肥料，實(shí)現(xiàn)生態(tài)循環(huán)與效益雙贏。成員們邊走邊記，將稻蝦養(yǎng)殖的流程、關(guān)鍵技術(shù)要點(diǎn)，一一納入知識(shí)儲(chǔ)備庫(kù)。隨后，采集水樣帶回實(shí)驗(yàn)室，借助顯微鏡觀察藻類、鑒定種類，分析水質(zhì)對(duì)漁業(yè)養(yǎng)殖的影響，構(gòu)建起“實(shí)地調(diào)研—實(shí)驗(yàn)室分析—理論總結(jié)”的完整實(shí)踐鏈條。圖為教授陳生熬、副教授宋勇和十六團(tuán)長(zhǎng)鑫漁業(yè)經(jīng)理交流養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)  孔素素?cái)z

　　三、反思成長(zhǎng)：正視不足錨定方向

　　

　　七天實(shí)踐，收獲與挑戰(zhàn)并行。調(diào)研團(tuán)在積累水產(chǎn)養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也暴露諸多不足。面對(duì)突發(fā)魚病，成員們因缺乏臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，一時(shí)手足無(wú)措；與少數(shù)民族同胞交流時(shí)，語(yǔ)言障礙成為溝通壁壘。“這些短板，是成長(zhǎng)的信號(hào)。”成員小張?zhí)寡�，�?shí)踐讓大家清晰認(rèn)知自身不足，也明確了努力方向——主動(dòng)加強(qiáng)臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)，報(bào)名維吾爾語(yǔ)選修課，提升服務(wù)基層的能力。

　　

　　總結(jié)會(huì)上，指導(dǎo)老師的話語(yǔ)發(fā)人深�。�“科技支農(nóng)不是簡(jiǎn)單的‘給予’，而是知識(shí)傳遞與能力建設(shè)的雙向奔赴。你們要成為‘懂技術(shù)、能溝通、善服務(wù)’的新農(nóng)人，才能真正扎根基層。”這番話，讓成員們對(duì)“科技興農(nóng)”的內(nèi)涵有了更深理解：不僅要輸出知識(shí)，更要培育鄉(xiāng)村自身的“造血”能力。

　　

　　圖為實(shí)踐團(tuán)成對(duì)十六團(tuán)工作人員進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查 高圓攝

　　四、青春擔(dān)當(dāng)：錨定鄉(xiāng)村振興使命

　　

　　實(shí)踐收尾，回望這段歷程，晨光中的魚塘、烈日下的采樣、深夜里的研討，都成為成員們成長(zhǎng)的養(yǎng)分。“鄉(xiāng)村振興為我們提供了廣闊舞臺(tái)，我們要把論文寫在祖國(guó)大地上，讓科研成果真正惠及農(nóng)戶。”成員們?cè)趯?shí)踐總結(jié)中，傳遞著投身“三農(nóng)”的堅(jiān)定決心。

　　

　　作為新時(shí)代水產(chǎn)人，調(diào)研團(tuán)成員深感責(zé)任重大。他們深知，鄉(xiāng)村振興的藍(lán)圖，需要無(wú)數(shù)青年接力奮斗。未來(lái)，他們將持續(xù)深耕專業(yè)領(lǐng)域，在服務(wù)基層中錘煉本領(lǐng)：深入養(yǎng)殖一線指導(dǎo)生產(chǎn)，助力優(yōu)化養(yǎng)殖模式；開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)，把知識(shí)傳遞給更多養(yǎng)殖戶；關(guān)注漁業(yè)生態(tài)保護(hù)，推動(dòng)綠色養(yǎng)殖發(fā)展。以“懂農(nóng)業(yè)、愛(ài)農(nóng)村、愛(ài)農(nóng)民”為標(biāo)尺，努力成為鄉(xiāng)村振興的“新農(nóng)人”，為農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化注入青春動(dòng)能。

　　

　　圖為實(shí)踐團(tuán)和十六團(tuán)長(zhǎng)鑫漁業(yè)工作人員合照 孔素素?cái)z

　　此次“魚躍天山畔，情注塔河岸”社會(huì)實(shí)踐，是塔大青年踐行“知農(nóng)愛(ài)農(nóng)、強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)”使命的生動(dòng)縮影。塔里木大學(xué)將繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)子扎根基層、服務(wù)“三農(nóng)”，讓青春在鄉(xiāng)村振興的火熱實(shí)踐中，綻放更絢麗的光彩，用實(shí)際行動(dòng)書寫新時(shí)代青年與鄉(xiāng)村共成長(zhǎng)的嶄新篇章。