7月2日至5日，安徽理工大學(xué)星光逐火紅色實踐團隊先后走進界首市老年大學(xué)、阜陽革命烈士紀(jì)念館及當(dāng)?shù)厣虡I(yè)街、社區(qū)廣場，通過專訪參戰(zhàn)老兵、參觀紅色場館、開展街頭調(diào)研等形式，系統(tǒng)開展紅色精神傳承實踐活動。團隊旨在以“實地走訪+史料挖掘+民眾對話”的立體調(diào)研模式，追溯抗戰(zhàn)歷史脈絡(luò)，收集口述史料，推動青年群體對革命精神的認(rèn)知從理論走向?qū)嵺`。活動中，團隊成員聆聽老兵代建禮的戰(zhàn)場往事，在烈士紀(jì)念館感悟文物背后的抗?fàn)幘瘢ㄟ^街頭訪談記錄民間記憶中的抗戰(zhàn)印記，以多元視角構(gòu)建起對抗戰(zhàn)歷史的鮮活認(rèn)知，為紅色文化傳播注入青春力量。
專訪老兵：戰(zhàn)火記憶里的精神傳承
7月2日下午，團隊在界首市老年大學(xué)專訪安徽省退役軍人事務(wù)系統(tǒng)紅色宣講團成員代建禮。這位身兼參戰(zhàn)老兵、界首關(guān)工委“五老”成員的老人，用布滿歲月痕跡的雙手比劃著還原戰(zhàn)場瞬間。他展示了辦公桌抽屜里泛黃的群眾代辦事項筆記：“退役后在基層崗位，我總想著為百姓多做一點事。”退休后他投身公益，談及青年責(zé)任時，老人眼眶濕潤：“孩子們要記住歷史，現(xiàn)在的好日子是先烈用命換的，得為國家好好奮斗。”團隊成員用影像記錄下這一幕：“老人講述時手一直顫抖，那種未加修飾的情感讓我突然明白，紅色精神不是書本上的文字，而是活著的傳承。”
圖為代建禮戰(zhàn)士正在講述過往戰(zhàn)場經(jīng)歷。田澤坤攝
館內(nèi)沉思：文物背后的抗?fàn)幨吩?br />團隊在7月4日下午走進阜陽革命烈士紀(jì)念館，開展紅色抗日主題實踐活動。踏入紀(jì)念館，展示柜內(nèi)陳列的抗日文物引人注目：表面斑駁的勛章、系著褪色紅綢的沖鋒號、紙張泛黃的手稿，無聲訴說著革命先烈的英勇事跡。在史料展區(qū)，豐富的圖文資料與歷史檔案，清晰呈現(xiàn)了抗日戰(zhàn)斗的艱辛歷程與輝煌成果。在烈士碑廊，團隊成員駐足良久：“碑上很多烈士只有二十多歲，他們的名字刻在石頭上，可生命永遠(yuǎn)停在了戰(zhàn)場。”史料展區(qū)的圖文檔案清晰呈現(xiàn)抗日歷程，實踐活動尾聲，團隊在革命英雄群雕前合影留念。團隊成員無不感慨戰(zhàn)士們高舉旗幟、沖鋒向前的姿態(tài)，深切感受到革命先烈英勇無畏、為理想奮斗的精神風(fēng)貌。此次參觀，讓團隊成員在歷史實物與場景中，接受了一次深刻的愛國主義教育。
圖為團隊成員們駐足凝視過往史事。田澤坤攝
拾憶：市井巷陌中的歷史回響
街頭團隊采用開放式訪談形式，圍繞抗日戰(zhàn)爭主題，7月5日上午在當(dāng)?shù)厣虡I(yè)街、社區(qū)廣場及傳統(tǒng)商鋪開展調(diào)研，以隨機采訪過往行人、走進老字號門店與店主及居民交流的形式，系統(tǒng)采集民間記憶。受訪者講述了祖輩流傳的抗戰(zhàn)故事和家鄉(xiāng)經(jīng)歷戰(zhàn)火的歷史片段，包括日軍空襲場景、村民支援前線等內(nèi)容，這些口述歷史以樸實語言勾勒出抗戰(zhàn)時期生活圖景，從退休教師講述的地下交通站故事到社區(qū)老人回憶的抗戰(zhàn)物資運輸經(jīng)歷，每一段講述都成為歷史注腳。調(diào)研結(jié)束后，團隊系統(tǒng)整理訪談內(nèi)容，進一步豐富了對抗戰(zhàn)歷史的認(rèn)知，也更加深刻地體會到和平年代的珍貴。
圖為團隊成員正在采訪社區(qū)居民。田澤坤攝
7月2日至5日的實踐中，團隊成員的認(rèn)知經(jīng)歷了具象化轉(zhuǎn)變。據(jù)團隊成員的影像日志記載，在專訪代建禮老兵時，老人顫抖著展示泛黃的群眾代辦筆記："這些年總想著為百姓多做一點"，此刻隊員們首次意識到紅色精神并非抽象概念。阜陽革命烈士紀(jì)念館內(nèi)，團隊成員在烈士碑廊駐足后記錄：“碑上23歲烈士的姓名旁，刻著‘未留下照片’，突然理解了什么是生命的重量。”街頭調(diào)研時老字號店主提及祖輩經(jīng)歷的日軍空襲場景，社區(qū)老人講述了當(dāng)年村民支援前線的往事。團隊成員在調(diào)研記錄中寫道：“當(dāng)受訪者用方言描述戰(zhàn)時生活細(xì)節(jié)時，那些書本上的歷史突然有了真實的質(zhì)感。”這些帶著生活褶皺的講述，讓團隊成員們第一次發(fā)現(xiàn)：紅色精神的傳承，或許就藏在普通人用一生守護的記憶碎片里。（通訊員：黃雨蒙）
圖為團隊成員在革命英雄群雕前的合影。田澤坤攝
