本次活動聚焦于寓教于樂，旨在點燃孩子們對知識的好奇心。上午的“英語繪本閱讀”課程中，實踐團成員充分發揮外語專業特長，精心挑選了色彩鮮艷、故事生動的英文繪本。他們摒棄傳統灌輸式教學，轉而采用互動演繹、情景模擬和趣味問答的方式，引導孩子們主動“鉤取”故事線索，“索隱”語言奧秘。孩子們在輕松愉快的氛圍中大膽模仿發音、參與角色扮演，積極性和參與度高漲。一位實踐隊員觀察到：“孩子們從開始的羞澀到后來爭相舉手發言，眼神里充滿了對英語故事的興趣和探索欲。”“教育家精神傳承”課堂，則致力于拓展孩子們的精神世界和人生視野。實踐團成員通過講述陶行知、張桂梅等教育家的生平故事和感人語錄，用孩子們易于理解的語言闡釋“愛滿天下”、“堅守奉獻”等精神內涵。課程特別設計了互動環節，引導孩子們思考“學習的意義”和“榜樣的力量”，并鼓勵他們用畫筆描繪“我心中的好老師”。孩子們在分享中表達了對知識的向往和對助人者的敬佩，潛移默化中拓展了對學習價值的認知。

        此次支教活動是長江師范學院外國語學院“三下鄉”社會實踐的重要組成部分。“鉤深索隱”實踐團通過精心設計的課程內容，切實關注并提升了玉屏小區孩子們的學習興趣，有效拓展了其知識視野與精神格局，展現了青年學子服務基層、奉獻社會的責任擔當。