7月1日下午，由湖南省第一師范學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院“紅途尋跡·東山筑夢(mèng)”愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)踐團(tuán)創(chuàng)作的《十米繪卷：毛澤東成長(zhǎng)成才路》線(xiàn)稿正式完成。該作品以毛澤東同志青年時(shí)代的成長(zhǎng)歷程為主線(xiàn)，通過(guò)五個(gè)生動(dòng)場(chǎng)景，藝術(shù)化呈現(xiàn)了其從韶山?jīng)_少年到革命青年，最后成為革命偉人的蛻變之路。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人谷和娟、譚惠允帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)利用課余及夜間時(shí)間，歷時(shí)三天完成線(xiàn)稿創(chuàng)作，為后續(xù)下鄉(xiāng)教育活動(dòng)奠定了重要基礎(chǔ)。

　　這幅長(zhǎng)達(dá)十米的繪卷以細(xì)膩筆觸和象征性構(gòu)圖，分五個(gè)篇章展現(xiàn)毛澤東青年時(shí)代的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。“務(wù)農(nóng)輟學(xué)·志存高遠(yuǎn)"篇以韶山?jīng)_田間勞作為背景，展現(xiàn)毛澤東"身居鄉(xiāng)野，心系天下"的胸懷;"負(fù)笈東山·新學(xué)啟智"篇參考了東山書(shū)院自修室的場(chǎng);"剪辮開(kāi)新·意氣凌云"篇，特寫(xiě)鏡頭聚焦剪辮現(xiàn)場(chǎng)，背景中同窗的驚愕神情與《新民說(shuō)》海報(bào)，凸顯這一行為的革命性意義;"湘江躍鯉·一師折桂"篇，將湖南一師校門(mén)作為背景，青年后背文書(shū)，展現(xiàn)青年毛澤東的新節(jié)點(diǎn)，新開(kāi)端;最后“霞光淬志·鑄就偉業(yè)”篇?jiǎng)t通過(guò)象征性手法，表現(xiàn)毛澤東從熱血青年到革命領(lǐng)袖的轉(zhuǎn)變。

　　實(shí)踐團(tuán)在創(chuàng)作過(guò)程精益求精，追求真實(shí)。團(tuán)隊(duì)在項(xiàng)目啟動(dòng)前已根據(jù)相關(guān)史料，完成了草稿設(shè)計(jì)，但為增強(qiáng)作品的歷史真實(shí)性與教育價(jià)值，特意前往毛澤東曾就讀的東山學(xué)校(原東山書(shū)院)實(shí)地采風(fēng)后動(dòng)筆。創(chuàng)作過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)在政治表達(dá)與藝術(shù)呈現(xiàn)間取得巧妙平衡。原計(jì)劃的兩幅正面肖像改為留白構(gòu)圖，輔以書(shū)法題詞和史料說(shuō)明，既規(guī)避政治敏感性，又以"虛實(shí)相生"手法突出精神內(nèi)核。面對(duì)十米長(zhǎng)卷的創(chuàng)作挑戰(zhàn)，團(tuán)隊(duì)采用分段繪制，先色粉打底，再用墨水進(jìn)行勾勒。

　　據(jù)悉，這幅繪卷將在完成后期制作后，作為紅色教資源展出。該繪卷不僅是對(duì)毛澤東青年時(shí)代的藝術(shù)再現(xiàn)，更將成為下鄉(xiāng)教育活動(dòng)的生動(dòng)教材，通過(guò)互動(dòng)講解引導(dǎo)青少年感悟偉人成長(zhǎng)歷程中的理想信念與奮斗精神。創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)希望通過(guò)這種藝術(shù)化的呈現(xiàn)方式，讓紅色文化更加可感、可觸，激發(fā)新時(shí)代青年的使命擔(dān)當(dāng)。