世間事物都在變化，人生的命運也無時不在發生著變化。

　　小時候，經常聽母親說，命運天注定。慢慢長大，我不太相信，天公老爺咋能管得了那么細啊？

　　農村習慣給新生兒算命，我從娘肚子里爬出來不久，母親讓一位算命先生高手算過我的命，屬于閩南地區比較高等的“排流年”，還一本正經用紅紙寫下流年書，從小到大曲里拐彎一目了然。初中畢業那年，我親眼看過大運（即十年一運）的流年書。

　　我雖然不太相信命運天注定，但令我沒想到的是，兒時學會的一首歌，竟然改變了我的命運，使我從山村教書匠變成人民公仆，一位“農”字當頭的國家公務員。

　　讀小學時，老師教我們《二十四節氣歌》：“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”那一個個自遠古走來的方塊字，鏗鏘有力，散發出內蘊的純凈和芬芳，早早播撒在我們童稚的心田。

　　1965年7月，我從師范學校畢業，立志一輩子在農村當一名桃李滿天下的人民教師，被分配到山區的高安公社邦都小學任教，一年后來調任鄰近馬坑公社文華大隊一所新辦的完小當校長。那時候學校勤工儉學，我除了上課外還須參加一些大隊的活動，經常下村入戶家訪，與農民的互動也很頻繁。我們5位老師利用學校那塊學農基地種菜，師生的吃菜難自己掏米下鍋解決了。每周還帶領學生輪流參加生產隊力所能及的農業勞動。勞動中，我將《二十四節氣歌》教給學生，還利用夜校上課時間教農村青年（多數是少婦和姑娘）學唱節氣歌。

　　有一天，大隊通知我帶上10來個高年級學生參加生產隊插秧。我們到達指定的地點，會插秧的學生下田插秧，不會的幫助送秧苗。下午三點多鐘，一輛綠色吉普車在公路邊停下來，從車上走下一位身材魁梧的官員，在公社革委會領導陪同下，那位領導走到田頭問：“‘清明’節氣已過，插早稻太遲了吧？”大隊頭兒被問懵了，遲遲才回答：“我們剛試‘單（季稻）改雙’（雙季稻），沒有太大把握。”我上前補充說：“山區‘春分’地氣還冷，秧插入土展不開根（不生長），而‘谷雨’、‘立夏’時節插秧，雖然對早稻生長有好處，卻會影響晚稻的成熟。因此山區不能跟沿海地區一樣，早稻在‘谷雨’或‘立夏’插秧。”

　　縣領導突然問我：“看你對‘農事、節氣’滿熟悉的。”我說：“說起這事完全得益于《二十四節氣歌》，兒時老師教給我們的。”按他的要求，我當場唱了一遍。

　　縣領導臨走時還問大隊革委會主任：“那位小青年是干什么的？”

　　“本村小學校長。”大隊主任回答說。

　　過后我繼續教我的書，完全忘了在縣領導面前唱《二十四節氣歌》的事。大概過了半個月左右，公社來電話要我到縣革委會組織組報到，這個消息來得太突然，像一顆炸彈在小山村炸響，學校更是震蕩。事前沒有一丁點兒跡象，我思想上也毫無準備，調離山區是眾人求之不得的大好事，然而脫離教師隊伍，棄教從政我內心還是挺猶豫。但那時組織上的調動，個人只有絕對服從，沒有商量的余地。第二天我便到縣組織組報到，被分配到縣革委會辦事組當秘書。在縣革委會辦事組工作3年后，又調入漳州地區革委會農林組“農”字頭的單位，從事“三農”工作一干就是33個年頭。今天回想起來，正是因為一首節氣歌改變了我的7年教師生涯，從此從事“三農”工作。

　　兒時會唱《二十四節氣歌》，卻知其然而不知其所以然。對承載滿滿的地理氣象、農時物候懂知甚少，更沒有學會用它來觀察和體味世界，把自已融入太陽引領的大自然變化規律中。后來隨著年齡增長，特別從事“三農”工作后，不斷學習，彌補不足，填充史地、科學、文化各方面知識，使節氣歌更加充實。為我后來編寫《二十四節氣農時活動》、《果樹栽培》以及創作科學小品提供了準確的大自然變化規律，以及植物、動物生長特點，給了我無窮的力量。成為中國科普作家協會會員，出版農業科技書籍和兒童文學等多部。

　　（1600字）

　　康默，實名康火南，中國科普作家協會會員,福建作協會員。80年代開始創作兒童文學，出版發行科學小品、科學童話、科普寓言及散文、小說等書籍多部。