為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守兒童、城市隨遷子女等少年兒童群體的關(guān)心關(guān)愛,同時(shí)引導(dǎo)和幫助在校大學(xué)生深入基層，鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力。2024年7月3日，滁州城市職業(yè)學(xué)院學(xué)子前往定遠(yuǎn)縣池河村，與當(dāng)?shù)貎和餐_展了“童心筑夢(mèng)，文化相牽”七彩課堂暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)。此次活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)、形式多樣，旨在通過(guò)寓教于樂的方式，為鄉(xiāng)村的孩子們帶去健康、衛(wèi)生、文化等多方面的知識(shí)，同時(shí)豐富他們的暑期生活，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和創(chuàng)造力。
活動(dòng)在志愿者們熱情洋溢的開場(chǎng)中拉開帷幕，首先進(jìn)行的是健康、衛(wèi)生、文化等小知識(shí)的有獎(jiǎng)競(jìng)答。志愿者們結(jié)合孩子們的生活實(shí)際，精心設(shè)計(jì)了生動(dòng)有趣的問題，孩子們則積極舉手，爭(zhēng)相搶答，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈而活躍。在輕松愉快的氛圍中，孩子們不僅學(xué)到了新知識(shí)，還收獲了精美的小獎(jiǎng)品，他們的臉上洋溢著滿足和喜悅的笑容。
緊接著，搶凳子、擊鼓傳花等趣味活動(dòng)將現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向了高潮。孩子們?cè)谥驹刚叩膸ьI(lǐng)下，盡情享受著游戲的樂趣，歡聲笑語(yǔ)不斷。伴隨著游戲的進(jìn)行，才藝表演環(huán)節(jié)也隨之展開，孩子們紛紛上臺(tái)展示自己的才藝，無(wú)論是唱歌還是跳舞，都贏得了陣陣掌聲和喝彩。他們的天真爛漫和無(wú)限活力，在這個(gè)舞臺(tái)上得到了充分的展現(xiàn)。
此外，志愿者們還帶領(lǐng)孩子們唱起了紅歌和防溺水歌。他們用歌聲傳遞著正能量，引導(dǎo)孩子們樹立正確的價(jià)值觀，同時(shí)普及了安全知識(shí)，讓孩子們?cè)诟杪曋袑W(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己，度過(guò)一個(gè)安全、快樂的暑期。這一環(huán)節(jié)不僅讓孩子們感受到了音樂的魅力，也讓他們?cè)诟杪曋袑W(xué)到了實(shí)用的安全知識(shí)。
最后，手工制作活動(dòng)更是將此次實(shí)踐活動(dòng)推向了新的高潮。志愿者們指導(dǎo)孩子們進(jìn)行非遺剪紙、中草藥香囊制作、非遺舞龍道具DIY等手工制作。孩子們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中，不僅鍛煉了動(dòng)手能力，還感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。他們用心制作每一件手工藝品，仿佛將自己的夢(mèng)想和希望都融入其中。
此次“童心筑夢(mèng)，文化相牽”七彩課堂暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，不僅為鄉(xiāng)村的孩子們帶去了歡樂和知識(shí)，也讓志愿者們?cè)趯?shí)踐中鍛煉了自己的能力，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“醫(yī)潤(rùn)?quán)l(xiāng)土，文化相牽”的深刻內(nèi)涵，為鄉(xiāng)村的孩子們筑起了一個(gè)充滿夢(mèng)想和希望的七彩課堂。相信在未來(lái)的日子里，這些孩子們將在知識(shí)的海洋中遨游，用所學(xué)到的知識(shí)和技能為自己的夢(mèng)想插上翅膀，飛向更加美好的未來(lái)。同時(shí)，也希望更多的志愿者能夠加入到這樣的實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，用愛心和行動(dòng)為鄉(xiāng)村的孩子們帶去更多的溫暖和希望。
