大學(xué)生網(wǎng)報(bào)7月3日電（通訊員陳丹 何春燕）
為促進(jìn)邊遠(yuǎn)地區(qū)的科技發(fā)展、提升以兒童為主的群體的科學(xué)知識(shí)水平，重慶移通學(xué)院智能工程學(xué)院“扶鄉(xiāng)村之科技振興，志青春之美好芳華”實(shí)踐團(tuán)于2024年7月3日前往重慶市合川區(qū)云門(mén)鎮(zhèn)棕林村，進(jìn)行為期六天的科技支教行動(dòng)。 湖光山色，簟紋如水。來(lái)到棕林村，美麗的景色與淳樸的民俗風(fēng)情深深打動(dòng)著每一位志愿者。上午10:00，實(shí)踐團(tuán)全體成員與棕林村副主任楊延紅以及村民代表們開(kāi)展了見(jiàn)面會(huì)，針對(duì)村民科技教育現(xiàn)狀做了深度探討。見(jiàn)面會(huì)上，實(shí)踐團(tuán)志愿者代表向村領(lǐng)導(dǎo)、村民代表及小朋友們?nèi)�面解讀了未來(lái)六天的實(shí)踐團(tuán)支教任務(wù)細(xì)則。隨后，村領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)中發(fā)言，表達(dá)了對(duì)此次與實(shí)踐團(tuán)合作支教的期望與感謝。在見(jiàn)面會(huì)的最后，實(shí)踐團(tuán)帶隊(duì)老師張穎超老師進(jìn)行發(fā)言，在表達(dá)對(duì)村委會(huì)與實(shí)踐團(tuán)順利對(duì)接的感謝之外，還對(duì)實(shí)踐團(tuán)的后期工作做出了指導(dǎo)。 小小科學(xué)家啟航：“創(chuàng)意科技工坊”引領(lǐng)兒童探索未來(lái)世界
下午14:30，重慶移通學(xué)院智能工程學(xué)院的志愿者們化身為“創(chuàng)意領(lǐng)航員”，開(kāi)設(shè)“創(chuàng)意科技工坊”，以及通過(guò)“積木拼裝”這一實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)小朋友們探索科技的奧秘，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，也希望借此機(jī)會(huì)激發(fā)小朋友們對(duì)科學(xué)的興趣，為未來(lái)幾天的科普教育課程奠定基礎(chǔ)。
課堂上，小朋友們被分為四個(gè)“智慧小隊(duì)”，每隊(duì)都配備了專(zhuān)屬的“知識(shí)導(dǎo)師”（主講老師）和“創(chuàng)意助手”（助教老師）。隨著“知識(shí)導(dǎo)師”生動(dòng)有趣的講解，復(fù)雜的積木拼裝步驟仿佛化作了神奇的密碼，逐一被小朋友們破解。他們不僅學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用這些看似簡(jiǎn)單的積木塊，更在過(guò)程中深刻體會(huì)到了科技創(chuàng)新的力量。 本次“創(chuàng)意科技工坊”特別增設(shè)了“互動(dòng)探索區(qū)”。在這里，小朋友們可以自由地發(fā)揮想象力，與小伙伴們一起設(shè)計(jì)并搭建屬于自己的創(chuàng)意作品。從簡(jiǎn)單的車(chē)輛模型到復(fù)雜的機(jī)械裝置，每一個(gè)作品都閃耀著孩子們智慧的光芒，也見(jiàn)證了他們對(duì)科技世界的好奇與向往。
活動(dòng)過(guò)程中，小朋友們積極舉手發(fā)言，勇于表達(dá)自己的創(chuàng)意和想法。他們與“知識(shí)導(dǎo)師”和“創(chuàng)意助手”緊密合作，共同解決了拼裝過(guò)程中遇到的各種難題。這種互動(dòng)式的教學(xué)模式不僅激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，更培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問(wèn)題的能力。
“創(chuàng)意科技工坊”不僅是一次簡(jiǎn)單的科普活動(dòng)，更是一次心靈的啟迪之旅。它讓小朋友們?cè)谕鏄?lè)中感受到了科技的魅力，也在心中種下了探索未知、追求夢(mèng)想的種子。相信在未來(lái)的日子里，這些小小科學(xué)家們定能帶著這份對(duì)科技的熱愛(ài)與追求，勇敢地駛向更加輝煌的明天！ 下午的教學(xué)時(shí)間結(jié)束后，實(shí)踐團(tuán)全體志愿者集合在辦公室，對(duì)全天的活動(dòng)開(kāi)展情況及時(shí)總結(jié)并做出了反思，指出問(wèn)題所在并及時(shí)提出解決方案。志愿者們輪流發(fā)言，最后，張穎超老師總結(jié)了全天的問(wèn)題所在，包括教學(xué)反思（主講老師的語(yǔ)言表達(dá)小朋友們不太能接受）、助教老師還未記住小朋友們的名字、老師們不熟悉PPT課件內(nèi)容等。志愿者們根據(jù)張穎超老師的總結(jié)與建議，制定了后期支教活動(dòng)的新方案。
當(dāng)城市的繁華與喧囂漸行漸遠(yuǎn)，重慶移通學(xué)院智能工程學(xué)院“扶鄉(xiāng)村之科技振興，志青春之美好芳華”實(shí)踐團(tuán)帶著堅(jiān)定的信念與滿滿的愛(ài)心走進(jìn)云門(mén)鎮(zhèn)棕林村，用熱情與耐心澆灌愛(ài)的花朵，給村里的小朋友們送去了知識(shí)與溫暖。相信在后期支教工作中，實(shí)踐團(tuán)會(huì)總結(jié)今天的經(jīng)驗(yàn)，在今天的行課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)并解決所存在的問(wèn)題。青春與科技同行，助力鄉(xiāng)村振興之路，實(shí)踐團(tuán)一直在路上！