齊風(fēng)頌紅丨劇情演繹訴說紅色故事，雙語宣講彰顯特色融合
發(fā)布時(shí)間：2024-09-04 閱讀：
7月29日，山東大學(xué)管理學(xué)院“齊風(fēng)頌紅，魯韻傳薪”紅色精神宣講隊(duì)（以下簡稱宣講隊(duì)）于新疆維吾爾自治區(qū)第三師圖木舒克市五十一團(tuán)三號(hào)小區(qū)開展齊風(fēng)魯韻紅色精神宣講。
一、結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕_展雙語宣講
宣講團(tuán)隊(duì)考慮到當(dāng)?shù)匚幕厣惹闆r，結(jié)合當(dāng)?shù)卣Z言特色，對(duì)紅色精神歷史資料進(jìn)行翻譯，用漢語+維吾爾語的雙語宣講方式將無形精神內(nèi)涵可視化，從而更好的在當(dāng)?shù)亻_展一系列宣講活動(dòng)。
宣講過程中，團(tuán)隊(duì)成員挖掘多種紅色精神的共同點(diǎn)，將其與兵團(tuán)歷史相結(jié)合，為當(dāng)?shù)鼐用耜U述其精神內(nèi)涵。幫助當(dāng)?shù)鼐用窀玫牧私鈿v史文化，體會(huì)紅色精神。
二、創(chuàng)新宣傳方式，開啟紅色劇本殺
宣講團(tuán)隊(duì)以宣講為主線，為能更好的吸引各類群體對(duì)于紅色精神的興趣，打造競(jìng)、聽、游、品特色化宣講體系。宣講隊(duì)成員木義色爾·艾尼完在五十一團(tuán)幸福小區(qū)開展特色紅色精神游玩活動(dòng)。召集社區(qū)青少年開展紅色劇本殺，通過《命運(yùn)之路》《轉(zhuǎn)折》等劇本，使青少年重溫歷史，感受先輩精神。
紅色劇本殺體驗(yàn)結(jié)束后，團(tuán)隊(duì)成員木義色爾帶領(lǐng)孩子共同欣賞并朗誦紅色精神相關(guān)詩歌。孩子們通過紅色劇本殺將歷史重演，了解紅色精神背后的故事；通過紅色詩歌朗誦，體驗(yàn)精神內(nèi)涵。
三、重溫兵團(tuán)歷史，感受紅色精神
木義色爾通過紅色劇本殺和詩歌朗誦活動(dòng)帶領(lǐng)孩子們體驗(yàn)紅色精神后，與孩子們一同為社區(qū)中老年人群解釋紅色精神內(nèi)涵。為更好的讓社區(qū)居民了解相關(guān)歷史背景，成員通過一對(duì)一的方式與居民進(jìn)行紅色歷史探討，將紅色精神背后的故事與居民的兵團(tuán)歷史記憶相結(jié)合，使居民更好的了解和感受紅色精神。
在進(jìn)行紅色精神宣傳的同時(shí)，社區(qū)居民為宣講團(tuán)成員和小朋友們講述了他們記憶中兵團(tuán)過往，讓宣講團(tuán)成員對(duì)于紅色精神有了更深刻的認(rèn)識(shí)，形成了雙向互助的良性循環(huán)。
“齊風(fēng)頌紅，魯韻傳薪”紅色精神宣講團(tuán)通過重溫歷史、劇本演繹、詩歌體驗(yàn)等多種形式，讓紅色故事走進(jìn)社區(qū)，紅色精神走進(jìn)心田。紅色精神永流傳，宣講腳步不停歇。
文：木義色爾·艾尼完
圖：木義色爾·艾尼完
審核:劉玥明
指導(dǎo)老師：孫宜山
作者： “齊風(fēng)頌紅，魯韻傳薪”紅色精神宣講隊(duì) 來源：大學(xué)生網(wǎng)報(bào)
社會(huì)實(shí)踐推薦
- 文化潤澤鄉(xiāng)野，黨建引領(lǐng)振興
- 懷揣著對(duì)鄉(xiāng)村的深切情感與對(duì)知識(shí)的深切渴望，南京財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院的“文化賦能鄉(xiāng)村振興，黨建引領(lǐng)美麗經(jīng)濟(jì)”鄉(xiāng)村實(shí)踐團(tuán)，于8月15日炎
- 09-04
- 青春啟航，智繪財(cái)商
- 2024年8月13日，南京工程學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院小青檸志愿隊(duì)，于南京市江寧區(qū)淳化街道楊村社區(qū)成功開展“財(cái)商教育進(jìn)萬家”實(shí)踐活動(dòng)，化身
- 09-04
- 探尋民族底蘊(yùn)，感悟歷史之美
- 7月26日，昆明鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院的“中華文化傳承團(tuán)”走進(jìn)了墨江哈尼族自治縣，開展暑期“三下鄉(xiāng)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
- 09-04
