大學生網報合肥(通訊員 張增勇)在歷史的長河中，總有一些瞬間閃耀著不滅的光芒，它們不僅是時間的印記，更是民族精神的豐碑。渡江戰役，作為中國革命史上的一次重大轉折，其背后蘊含的英勇與智慧，至今仍激勵著無數中華兒女。為了深入學習這段歷史，傳承紅色基因，7月20日，我們安徽工業大學赴合肥渡江戰役紀念館實踐調研團隊，踏上了前往渡江戰役紀念館的社會實踐之旅。這次實踐，不僅是一次對歷史的追溯，更是一場心靈的洗禮和成長的磨礪。

　　一、行前籌備

　　為了確保此次社會實踐活動的順利進行，我們團隊在出發前進行了周密的籌備工作。首先，我們成立了由隊長、副隊長及各部門負責人組成的籌備小組，明確了各自的職責和任務。隨后，我們制定了詳細的活動計劃，包括行程安排、物資準備、安全預案等。同時，我們還通過查閱資料、觀看紀錄片等方式，對渡江戰役的歷史背景、戰役過程及重要人物進行了初步了解，為實地探訪打下了堅實的基礎。

　　二、實地探訪

　　清晨的陽光酒在江面上，波光粼粼，我們團隊帶著對歷史的敬畏之心，來到了渡江戰役紀念館。踏入紀念館，那莊嚴肅穆的氛圍便讓我們不由自主地放慢了腳步。我們沿著展覽路線，逐一參觀了各個展廳。從渡江戰役的籌備階段到戰役的全面爆發，再到最終的勝利凱旋，每一個展廳都仿佛是一個個生動的歷史課堂，讓我們身臨其境地感受到了那段烽火連天的歲月。

　　(圖為人民英雄紀念碑。中國青年網通訊員張增勇提供)

　　三、英雄事跡

　　在紀念館中，我們被無數英雄的事跡深深打動，他們中，有英勇無畏的戰士，面對敵人的炮火不退縮:有智勇雙全的指揮官，運籌帷幄之中決勝千里之外:還有那些默默無聞的后勤人員，用他們的汗水和智慧為前線提供了堅實的保障。特別是當我們看到那些烈士的遺像和遺物時，心中更是涌起了無盡的敬仰和哀思。他們用自己的生命詮釋了什么是忠誠，什么是奉獻，什么是犧牲。

　　四、互動體驗

　　為了讓我們更加深入地了解渡江戰役的歷史，紀念館還設置了一系列互動體驗項目。我們參與了VR體驗，仿佛置身于硝煙彌漫的戰場之上，感受到了戰爭的殘酷和戰士們的英勇。此外，我們還通過模擬作戰、角色扮演等方式，親身體驗了當年戰士們的艱辛與不易。這些互動體驗不僅讓我們對歷史有了更加直觀的認識，也讓我們更加珍惜今天的和平生活。

　　五、交流研討

　　在實地探訪和互動體驗之后，我們團隊還組織了交流研討活動。大家圍坐一起，分享自己的所見所聞所感。有的同學講述了自己印象深刻的英雄事跡:有的同學則對戰役的戰術策略進行了深入剖析;還有的同學則結合當前的社會現實，談到了紅色文化的傳承與弘揚。通過交流研討，我們不僅加深了對渡江戰役歷史的理解，也增進了彼此之間的友誼和信任。

　　(圖為渡江戰役紀念館內。中國青年網通訊員張增勇提供)

　　六、志愿服務

　　在紀念館的幾天里，我們還積極參與了志愿服務活動。我們協助工作人員維護秩序、引導游客參觀、解答游客疑問等。雖然工作繁瑣而辛苦，，但每當看到游客們滿意的笑容和感激的目光時，我們的內心都充滿了滿足和自豪。這次志愿服務活動不僅讓我們學會了如何更好地服務社會、幫助他人，也讓我們更加深刻地體會到了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神。

　　七、心靈感悟

　　這次社會實踐活動對我們每個人來說都是一次心靈的洗禮。我們深刻感受到了革命先烈們為了新中國的誕生所付出的巨大犧牲和不懈努力。他們用自己的鮮血和生命換來了我們今天的和平與幸福。我們深知自己肩負的責任和使命，必須信加珍惜這來之不易的美好生活，努力學習科學文化知識，積極投身社會實踐和志愿服務活動，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。

　　八、創意傳播

　　為了將渡江戰役的歷史和精神傳播給更多的人我們團隊還策劃了一系列創意傳播活動。我們利用社交媒體平臺制作并發布了多篇關于渡江戰役的文章和視頻;我們還設計制作了精美的宣傳海報和手冊;此外，我們還與當地的學校、社區等合作舉辦了紅色文化講座和展覽活動。這些創意傳播活動不僅讓更多的人了解了渡江戰役的歷史和精神，也激發了大家對于紅色文化的興趣和熱愛。

　　九、成果匯報

　　經過幾天的緊張而充實的實踐活動后，我們團隊回到了學校并進行了成果匯報。在匯報會上，我們展示了實踐活動的照片、視頻、宣傳資料等成果;我們還分享了自己在實踐過程中的所見所聞所感以及心得體會;最后我們還對實踐活動進行了總結反思并提出了改進建議。匯報會得到了學校領導、老師和同學們的高度評價和認可。他們認為這次社會實踐活動不僅讓我們深入了解了渡江戰役的歷史和精神還鍛煉了我們的團隊協作能力和社會實踐能力為我們今后的成長和發展奠定了堅實的基礎。