第二天
四門口村
生物課 王傳東

今天給大家上了第二節生物課，先簡單回顧了一下昨天上課學習的內容，然后開始講今天的內容，主要是講解了人體的呼吸系統的組成部分，另外還科普了痰的形成過程，以及海姆立克急救法的嬰兒法成人法還有自救法，最后科普了一下人體為什么需要吸收氧氣。同學們聽得都非常認真，對這一部分內容也非常感興趣，我也會繼續加油，把生物課上好！
 
天文課 孫靖凱

在今日陽光明媚的上午，我們的小小探索家們踏上了一場別開生面的“地球探索之旅”。作為這次旅程的領航員，我引領著孩子們穿梭于浩瀚的宇宙與微小的生命之間，共同揭開地球那神秘而迷人的面紗。以下，便是我們今日課堂的精彩瞬間與知識要點總結。課程伊始，我用生動的動畫視頻向孩子們展示了宇宙的廣袤無垠，并引導他們思考：在這無垠的宇宙中，我們的家——地球，是如何誕生的呢？通過簡潔明了的語言，我解釋了地球的起源假說，特別是“星云說”，讓孩子們了解到地球是約46億年前由原始星云凝聚而成的奇跡。隨后，我們一同在星圖上找到了地球的位置，它位于太陽系第三軌道，是距離太陽不遠不近、生命得以繁衍生息的“黃金地帶”。 接著，我們的話題轉向了地球的形狀與內部結構。我深入淺出地介紹了地球的三層主要結構：地殼、地幔和地核，以及它們各自的特點和作用。課程的尾聲，我將話題轉向了地球的生態系統與環境保護。通過生動的案例和圖片，我向孩子們展示了人類活動對自然環境的影響，如氣候變化、水資源短缺、生物多樣性喪失等嚴峻問題。我強調，作為地球村的一員，我們每個人都有責任保護這個唯一的家園，倡導節約用水、減少污染、愛護動植物等環保行為。孩子們聽得十分認真，紛紛表示要從自己做起，為地球母親貢獻一份力量。隨著下課鈴聲的響起，我們的“地球探索之旅”也暫時告一段落。但我相信，今天所學的一切，將在孩子們心中種下探索與愛護地球的種子。未來，他們將帶著這份對自然的敬畏與熱愛，繼續前行，在成長的道路上不斷發現新知，為守護這個藍色星球貢獻自己的力量。期待下一次，我們再次攜手，開啟更加精彩的探索之旅！
 
 
歷史人物傳記課 郭雋昊

第一天的授課結束后，我認識到了備課的重要性，于是在今天的課程之前我進行了更充分的準備。今天我為小朋友們介紹了著名詩人李白，從李白的身世和故鄉講到他的生平，還有李白的作品風格以及性格特點。其中，我為小朋友們講了“荊軻刺秦”的典故來解釋李白筆下的俠客形象。還補充了一些歷史常識，例如唐朝三絕和李杜之交。小朋友們對李白比較熟悉，課堂也比較活躍有趣。
 
 
史前生物科普課 丁志鵬

今日，我為孩子們上了一堂探索恐龍誕生的特別課程。通過動畫、圖片、模型及互動游戲，讓孩子們身臨其境史前時代，了解恐龍的演化歷程。課堂氛圍活躍，孩子們積極參與，對自然界充滿好奇與熱愛。此課不僅傳授知識，更激發了他們對生命的尊重與探索欲，留下了深刻印象。
 
于家官莊
音樂課 姜明宇
  今天是支教活動開始的第二天，早晨點名過后由我給小草堂的孩子們上音樂課，首先我為孩子們講解了簡譜的音符和唱名，并領唱音階，隨后為孩子們講解了部分基礎樂理，并估計小同學們上臺展示，最后進行了《西風的話》第一段落的講唱。
 
語文課 趙文涌
  第二節課由趙文涌同學帶來，趙文涌首先從理論上介紹了看圖寫話的要領，隨后選取兩張經典例題，鼓勵孩子們分享自己的見解和看法�；钴S的課堂氣氛使孩子們更加投入到課堂之中。
  經過課間休息后，趙文涌為孩子們準備了一道看圖寫話題進行嘗試寫作，經過第二節課的鋪墊，取得了良好的效果。寫作過后，趙文涌采取小組競賽的方式對孩子們進行分組提問，激發了孩子們回答問題的積極性。
 
數學課 屠昊塵
  午休過后，我們再次來到支教地點和孩子們繼續學習，本節數學課屠昊塵同學主要講解了分組問題，首先與上節課找規律問題相銜接作為引入，而后進一步深入講解分組問題的實質，通過舉小動物分組的例子生動地詮釋了分組問題，并進一步通過嚴密的數學討論進行教學，讓學員們逐步深入地理解了分組問題。
 
英語課李凌岳
  經過十五分鐘的課間休息，下午第二節是由李凌岳帶來的小學英語教學。經過昨天課程的了解，李老師首先選出了英語課代表輔助教學工作。然后細致地講解了昨天的作業，在單詞書寫拼寫等方面給了詳細講解和指導。接著繼續介紹了常用的英文詞匯。最后通過英文動畫，把課堂教學內容融于畫面和聲音之中。孩子們在更快接受新單詞的同時也體會到學習的樂趣。