為解決農(nóng)村兒童青少年在假期缺乏關(guān)愛和陪伴的問題，同時(shí)積極響應(yīng)團(tuán)中央、中國青年志愿者協(xié)會(huì)的號召，切實(shí)加強(qiáng)對農(nóng)村留守兒童、寄宿兒童、困境兒童等少年兒童群體的關(guān)心關(guān)愛，7月25日，山東師范大學(xué)心理學(xué)院“心苑學(xué)堂”青少年心理關(guān)護(hù)志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)、“心聲援行”志愿服務(wù)隊(duì)秉持“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，在山東省日照市石臼街道鳳凰社區(qū)開展“七彩假期”志愿服務(wù)活動(dòng)。

　　活動(dòng)伊始，團(tuán)隊(duì)成員圍繞“時(shí)間管理——做時(shí)間的小主人”這一主題，帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)制定計(jì)劃，合理分配時(shí)間，而“感受一分鐘”的小游戲讓孩子們體會(huì)到時(shí)間的流逝在“量化時(shí)間”的環(huán)節(jié)中，孩子們通過一分鐘打卡挑戰(zhàn)了解到一分鐘內(nèi)可以完成許多不同的事情，激發(fā)了他們對時(shí)間管理的興趣。孩子們在繪制自己的生命線過程中，深刻體會(huì)到生命的珍貴與時(shí)間的無價(jià)，從而學(xué)會(huì)了珍惜每一分每一秒。在探討“小亮和小蘭的暑假生活”這一故事時(shí)，孩子們發(fā)現(xiàn)了自己在時(shí)間管理上的短板，并學(xué)會(huì)了更高效的時(shí)間管理技巧。最后，在團(tuán)隊(duì)成員的悉心指導(dǎo)下，孩子們制定了自己的暑假計(jì)劃，這一過程有助于他們養(yǎng)成自律的習(xí)慣。

　　下午，團(tuán)隊(duì)成員圍繞“玩出專注力，提升記憶力”這一主題，設(shè)計(jì)了三個(gè)學(xué)習(xí)模塊，分別是“我說你做”互動(dòng)環(huán)節(jié)、“玩轉(zhuǎn)舒爾特方塊”游戲以及“掌握記憶妙招”技巧分享。課堂伊始，學(xué)生們根據(jù)指令迅速作出準(zhǔn)確反應(yīng)，展現(xiàn)了良好的協(xié)調(diào)反應(yīng)能力。隨后，為了進(jìn)一步提升學(xué)生的專注力，團(tuán)隊(duì)成員引入了“舒爾特方塊”游戲。在游戲中，孩子們不僅享受到了游戲的樂趣，更提升了專注力。此外，團(tuán)隊(duì)成員還鼓勵(lì)孩子們自主出題、互相解題，激發(fā)了其學(xué)習(xí)興趣，并提高了課堂參與度。在課堂尾聲，團(tuán)隊(duì)成員系統(tǒng)地介紹了三種高效的記憶方法：諧音記憶法、聯(lián)想記憶法以及圖像記憶法。這些方法不僅科學(xué)有效，而且易于掌握，為學(xué)生們今后的學(xué)習(xí)提供了幫助。

　　本次課堂活動(dòng)不僅幫助孩子們掌握了高效管理時(shí)間的策略，還傳授了科學(xué)的記憶方法，有助于學(xué)習(xí)效率的提升。展望未來，“心聲援行”志愿服務(wù)隊(duì)將密切關(guān)注農(nóng)村兒童的成長需求，致力于為他們提供更加全面和深入的支持，助力他們實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展。