山東理工大學(xué)“春風(fēng)拂柳”實(shí)踐團(tuán):“手牽手、心連心”,共繪鄉(xiāng)村振興美好畫(huà)卷
作者:劉國(guó)宸 馬永超 劉孜璇
隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入推進(jìn),如何激發(fā)孩子們對(duì)鄉(xiāng)村文化的興趣,培養(yǎng)孩子們對(duì)家鄉(xiāng)的深厚情感,成為教育工作者和鄉(xiāng)村發(fā)展者共同面臨的課題。正是響應(yīng)這一需求,山東理工大學(xué)“春風(fēng)拂柳”實(shí)踐團(tuán)于7月22日來(lái)到山東省泰安市新泰市柳子溝村,實(shí)踐團(tuán)成員帶領(lǐng)孩子們做抱團(tuán)游戲,以寓教于樂(lè)的方式,讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中,學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)精神,感受鄉(xiāng)村魅力,為鄉(xiāng)村振興注入新鮮血液。本次活動(dòng)旨在通過(guò)一系列富有創(chuàng)意的抱團(tuán)游戲,不僅讓孩子們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè),更通過(guò)實(shí)踐與互動(dòng),加深孩子們對(duì)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的理解與參與,共同繪制鄉(xiāng)村振興的美好畫(huà)卷。

圖為婦聯(lián)負(fù)責(zé)人講解游戲規(guī)則
本次活動(dòng)開(kāi)展一場(chǎng)名為“桃花朵朵開(kāi)”的抱團(tuán)游戲,通過(guò)游戲的形式,培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通技巧以及解決問(wèn)題的能力。在游戲過(guò)程中,孩子們需要相互配合,共同完成任務(wù),不僅增進(jìn)彼此之間的友誼,也讓孩子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)如何與他人合作,共同面對(duì)挑戰(zhàn),還能激發(fā)孩子們對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展的思考,培養(yǎng)創(chuàng)新思維,為未來(lái)鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)智慧。

圖為實(shí)踐團(tuán)成員和婦聯(lián)負(fù)責(zé)人共同為孩子們加油
活動(dòng)還邀請(qǐng)汶南鎮(zhèn)婦女聯(lián)合會(huì)的相關(guān)人員,為孩子們開(kāi)展專(zhuān)題講座,講解鄉(xiāng)村振興的意義、目標(biāo)與路徑,讓孩子們?cè)诶碚搶W(xué)習(xí)中,更加深刻地理解鄉(xiāng)村振興的內(nèi)涵。同時(shí),通過(guò)實(shí)地考察和參與鄉(xiāng)村振興項(xiàng)目,孩子們將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),成為鄉(xiāng)村振興的小使者。“手牽手,心連心”社會(huì)實(shí)踐帶領(lǐng)孩子們做抱團(tuán)游戲,不僅是一次簡(jiǎn)單的娛樂(lè)活動(dòng),更是一次深刻的社會(huì)實(shí)踐教育。通過(guò)游戲與實(shí)踐的結(jié)合,孩子們不僅學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作,體驗(yàn)鄉(xiāng)村文化的魅力,更在心中種下鄉(xiāng)村振興的種子,激發(fā)孩子們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,為鄉(xiāng)村振興的未來(lái)注入無(wú)限的希望。

圖為孩子們正在參與游戲
隨著“手牽手,心連心”活動(dòng)的圓滿落幕,孩子們的笑臉和收獲成為最寶貴的財(cái)富。我們相信,通過(guò)這樣富有創(chuàng)意和實(shí)踐價(jià)值的活動(dòng),不僅能夠?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)之路增添一抹亮色,更能在鄉(xiāng)村振興的征途上,留下孩子們堅(jiān)實(shí)的腳印,共同描繪一幅更加美麗、和諧的鄉(xiāng)村畫(huà)卷。實(shí)踐團(tuán)成員紛紛表示,通過(guò)這次活動(dòng),看到孩子們?cè)跉g笑中成長(zhǎng)的足跡,也看到鄉(xiāng)村振興在孩子們心中種下的希望。將來(lái)也會(huì)積極參與這些活動(dòng),參加更多這樣有意義的社會(huì)實(shí)踐,讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中成長(zhǎng),共同為鄉(xiāng)村振興的美好明天努力奮斗。