以夢想獻(xiàn)青春，以理想筑成長為積極響應(yīng)國家號召，將青春投身于社會(huì)主義建設(shè)中去，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展，湖北第二師范學(xué)院新聞與傳播學(xué)院“鄉(xiāng)村小學(xué)公益書院”志愿服務(wù)團(tuán)（以下簡稱“志愿團(tuán)”）與鄂州市鄂城區(qū)團(tuán)委對接，開展為期15天的志愿活動(dòng)，致力于解決社區(qū)居民暑期“帶孩難”問題。
篤行不怠，踔厲奮發(fā)。在這個(gè)暑期我有幸成為湖北第二師范學(xué)院新聞與傳播學(xué)院鄉(xiāng)村小學(xué)公益書院的一名志愿者，前往湖北省鄂州市花園社區(qū)開展：“暑期課堂”實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)我第一次踏入社區(qū)時(shí) ，一張張稚嫩的臉龐映入眼簾，孩子們的聲音像銀鈴一般清脆，這樣生機(jī)勃勃的景象讓我對接下來的15天充滿了期待。
為打破我們與孩子們之間的隔閡，增進(jìn)志愿者與孩子之間的信任。我們小組共同策劃了一場名為《開學(xué)第一課》的課程。在這次課程中，我們引導(dǎo)家長們簽署了《安全責(zé)任書》，強(qiáng)調(diào)小孩上下學(xué)的過程必須由家長接送，將孩子們的安全問題放在第一位。隨后圍繞本次課程主題，我們開展了“自我介紹“活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)有利于我們?nèi)チ私飧鱾�(gè)孩子的性格，在日后的教學(xué)過程中更好發(fā)展學(xué)生個(gè)性。作為老師或者引導(dǎo)者，我們要做的，就是細(xì)心觀察每一位學(xué)生，了解他們的特點(diǎn)，然后為他們量身定制最適合的成長方案，使我們的教學(xué)更加多樣化，具體化。
在《開學(xué)第一課》后，我明顯感受到我與孩子們的距離被拉近。在下午時(shí)，我們開展了第一節(jié)趣味課，在課上同學(xué)們都積極舉手發(fā)言，不再像上午時(shí)那么拘束。對我來說，孩子們的熱情就是最大的鼓勵(lì)。在一次次的舉手中，我看到了他們眼中對知識的渴望。相對于孩子們的開朗，我反而顯得有些緊張，不過在這種氛圍下，我也漸漸放下了拘束的心，進(jìn)入到志愿者老師的身份中去。在上課的過程中，孩子們充滿童趣的發(fā)言總能給我?guī)聿煌乃伎迹⒎俏覀円晃断蚝⒆?ldquo;輸入”，上課更像是一個(gè)“雙向奔赴”的過程。
這場不僅僅是一場簡單的旅行，更是一次心靈的洗禮和成長的磨礪。我們愿用知識的光芒照亮學(xué)生行的道路。在未來我們會(huì)于孩子們共同進(jìn)步，引導(dǎo)祖國花朵的綻放，促進(jìn)小朋友們德智體美勞全面發(fā)展，攜手花園社區(qū)走向更加美好的明天！（通訊員 張從禹）
