時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間支教生活已經(jīng)邁入第五天。今天的主題班會(huì)讓我感受到了小朋友們內(nèi)心深處的期待和對(duì)未來的憧憬。班會(huì)的內(nèi)容是“我的夢(mèng)想”，旨在激發(fā)孩子們對(duì)未來的無限遐想，培養(yǎng)他們追求夢(mèng)想的勇氣。
  在班會(huì)課上，每個(gè)小朋友都踴躍地分享了自己的夢(mèng)想。有的同學(xué)想成為一名教師，用知識(shí)的光芒照亮更多孩子的未來；有的同學(xué)渴望成為一名警察，守護(hù)家園的安寧與和諧；還有的同學(xué)立志成為一名科學(xué)家，為國家的科技進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。他們的眼神中閃爍著對(duì)未來的期待，透露出對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求。
  在班會(huì)結(jié)束后，我們緊接著開展了一堂非遺特色課程——扎染。扎染作為我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，蘊(yùn)含著豐富的文化底蘊(yùn)。我們希望通過這堂課，讓小朋友們感受到傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)他們的審美情趣。
  課堂上，小朋友們充滿好奇地觀察著老師演示的每一個(gè)步驟。他們認(rèn)真聆聽老師的講解，積極動(dòng)手實(shí)踐，將一塊塊白色的布料通過不同的扎法和染色技巧，變成了一幅幅精美的畫作。看著他們專注的神情，我仿佛看到了未來的藝術(shù)家在茁壯成長。
  在扎染過程中，小朋友們不僅學(xué)會(huì)了扎染的基本技巧，還學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作。他們互相幫助，共同完成了一幅幅充滿創(chuàng)意的作品。當(dāng)最后一件作品呈現(xiàn)在眼前時(shí)，孩子們歡呼雀躍，為自己的成果感到自豪。
  這堂課不僅讓孩子們體驗(yàn)到了非遺文化的魅力，更讓他們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中感受到了夢(mèng)想的力量。每一個(gè)小朋友都是一顆璀璨的星星，他們的夢(mèng)想就像那五彩斑斕的扎染作品，獨(dú)具特色，充滿活力。
  在支教的日子里，我們不僅傳授給孩子們知識(shí)，更希望為他們種下夢(mèng)想的種子，讓他們?cè)谖磥淼牡缆飞嫌赂易非螅�綻放光彩。同時(shí)，我們也希望通過非遺特色課程的開展，讓孩子們更好地了解和傳承我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
  在這片土地上，夢(mèng)想的翅膀正在翱翔，非遺文化的傳承也在悄然生根。我們相信，在不久的將來，這些孩子們將會(huì)用雙手創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。而我們，也將帶著滿滿的收獲和無盡的回憶，繼續(xù)前行，為更多的孩子種下夢(mèng)想的種子，傳遞非遺文化的力量。