7月16日，蘭州理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院點(diǎn)亮星燈暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)奔赴甘肅省臨夏市東鄉(xiāng)族自治縣，在東鄉(xiāng)民族中學(xué)和鎖南鎮(zhèn)城南社區(qū)開展了一系列關(guān)愛少數(shù)民族留守兒童的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐隊(duì)員們通過課業(yè)輔導(dǎo)、豐富多樣的娛樂活動(dòng)以及特色素質(zhì)拓展課程，為當(dāng)?shù)亓羰貎和�送去了知識(shí)與溫暖，讓孩子們?cè)跉g樂中度過一個(gè)充實(shí)而有意義的假期。
　　東鄉(xiāng)民族中學(xué)作為此次實(shí)踐活動(dòng)的主要陣地，迎來了實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們的熱情參與。考慮到少數(shù)民族留守兒童在暑期面臨的課業(yè)斷層問題，實(shí)踐隊(duì)首先開展了針對(duì)性的課業(yè)輔導(dǎo)工作。隊(duì)員們耐心細(xì)致地為孩子們解答數(shù)學(xué)難題、講解語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)、輔導(dǎo)英語(yǔ)單詞背誦。對(duì)于基礎(chǔ)較為薄弱的學(xué)生，隊(duì)員們采用一對(duì)一的輔導(dǎo)方式，通過生動(dòng)形象的例子和通俗易懂的語(yǔ)言，幫助他們攻克學(xué)習(xí)難關(guān)。八年級(jí)學(xué)生馬濤開心地說：“哥哥姐姐們講題特別清楚，我之前一直搞不懂的數(shù)學(xué)公式，現(xiàn)在終于明白了。”

　　圖為實(shí)踐隊(duì)員為同學(xué)們輔導(dǎo)作業(yè) 王義澤攝
　　除了課業(yè)輔導(dǎo)，實(shí)踐隊(duì)還為孩子們精心策劃了一系列戶外游戲活動(dòng)。在操場(chǎng)上，羽毛球、丟手絹、打沙包和下象棋等游戲輪番上演，孩子們積極參與，歡聲笑語(yǔ)此起彼伏。實(shí)踐隊(duì)員與孩子們一同奔跑、嬉戲，仿佛成為了他們中的一員。這些戶外游戲不僅鍛煉了孩子們的身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
　　繪畫課堂上，實(shí)踐隊(duì)員們?yōu)楹⒆觽兎职l(fā)了畫筆和畫紙，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力，描繪自己心中的美好世界。有的孩子畫下了雄偉的天安門，有的孩子畫出了家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光，還有的孩子把實(shí)踐隊(duì)員們的模樣留在了畫紙上。看著孩子們筆下五彩斑斕的作品，實(shí)踐隊(duì)員們深感欣慰。來自東鄉(xiāng)族的小女孩馬曉燕拿著自己的畫作說：“我想把這幅畫送給哥哥姐姐，感謝他們陪我們度過快樂的時(shí)光。”
　　科技小手工課程更是激發(fā)了孩子們的好奇心和創(chuàng)造力。實(shí)踐隊(duì)員們帶來了簡(jiǎn)易的科技小制作材料，手把手地教孩子們制作指南針、小風(fēng)車等。在制作過程中，孩子們不時(shí)提出各種問題，隊(duì)員們都一一耐心解答。當(dāng)看到自己制作的小風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)起來時(shí)，孩子們臉上洋溢著自豪的笑容。​

       圖為同學(xué)們?cè)诳萍夹≈谱鞯臍g聲笑語(yǔ) 劉謹(jǐn)萱攝
　　彈鋼琴體驗(yàn)活動(dòng)則為孩子們打開了藝術(shù)之門。民族中學(xué)為實(shí)踐隊(duì)員提供鋼琴，隊(duì)員們先為孩子們演奏了幾首簡(jiǎn)單動(dòng)聽的樂曲，隨后教孩子們認(rèn)識(shí)琴鍵、學(xué)習(xí)基本的彈奏技巧。雖然孩子們大多是第一次接觸鋼琴，但他們學(xué)得格外認(rèn)真，在隊(duì)員們的指導(dǎo)下，漸漸能夠彈出簡(jiǎn)單的旋律。

　　圖為實(shí)踐隊(duì)員為同學(xué)們演奏 王義澤攝
　　在鎖南鎮(zhèn)城南社區(qū)，實(shí)踐隊(duì)同樣開展了富有意義的關(guān)愛活動(dòng)。針對(duì)社區(qū)內(nèi)留守兒童暑期作業(yè)無人輔導(dǎo)的問題，隊(duì)員們?cè)O(shè)立了作業(yè)輔導(dǎo)點(diǎn)，集中為孩子們解答作業(yè)中的疑問。從語(yǔ)文的閱讀理解到數(shù)學(xué)的應(yīng)用題，隊(duì)員們都細(xì)致講解，幫助孩子們鞏固所學(xué)知識(shí)。實(shí)踐隊(duì)還組織了豐富多彩的娛樂活動(dòng)。在社區(qū)的活動(dòng)場(chǎng)地里，孩子們和隊(duì)員們一起玩起了“丟手絹”“老鷹捉小雞”等經(jīng)典游戲，爽朗的笑聲傳遍了整個(gè)社區(qū)。這些活動(dòng)不僅讓孩子們感受到了快樂，也拉近了隊(duì)員們與孩子們之間的距離，讓孩子們?cè)谂惆橹懈惺艿搅思乙话愕臏嘏��?br />
　　​圖為實(shí)踐隊(duì)員為社區(qū)小朋友改作業(yè) 胡雨杰攝
　　此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅為東鄉(xiāng)縣的少數(shù)民族留守兒童帶去了知識(shí)和歡樂，也讓實(shí)踐隊(duì)員們收獲頗豐。實(shí)踐隊(duì)員胡雨杰表示：“在與這些少數(shù)民族留守兒童相處的日子里，我深深感受到了他們的淳樸與渴望。看到他們因?yàn)槲覀兊牡絹矶�露出開心的笑容，我覺得所有的付出都是值得的。這次實(shí)踐讓我明白了作為一名大學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。”​
　　東鄉(xiāng)民族中學(xué)的老師對(duì)實(shí)踐隊(duì)的到來表示衷心感謝：“這些留守兒童大多跟著爺爺奶奶生活，暑期缺乏有效的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和陪伴。蘭州理工大學(xué)的實(shí)踐隊(duì)員們帶來的不僅是知識(shí)，更是關(guān)愛與陪伴，對(duì)孩子們的成長(zhǎng)有著積極的影響。”
　　點(diǎn)亮星燈暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的此次東鄉(xiāng)之行，以實(shí)際行動(dòng)踐行了社會(huì)責(zé)任，為少數(shù)民族留守兒童送去了關(guān)懷與溫暖。通過開展多樣化的活動(dòng)，不僅豐富了孩子們的暑期生活，拓寬了他們的視野，也增進(jìn)了各民族之間的交流與情誼。實(shí)踐隊(duì)表示，將繼續(xù)關(guān)注少數(shù)民族留守兒童的成長(zhǎng)，為他們的健康發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。同時(shí)，也希望通過此次活動(dòng)，呼吁更多的人關(guān)注少數(shù)民族地區(qū)的教育事業(yè)和留守兒童群體，共同為孩子們的美好未來助力。