為深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想，組織青年學(xué)生追隨習(xí)近平總書記在福建的足跡，在“行走的思政課”中感受習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的生動實踐，實現(xiàn)“受教育、長才干、作貢獻(xiàn)”的實踐育人目標(biāo)，推動理論武裝與實踐探索、學(xué)科專業(yè)與社會服務(wù)緊密結(jié)合。7月9日至7月12日，僑興經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院14名師生共同組成“青春力行”社會實踐隊奔赴福建省漳州市東山縣開展“追隨領(lǐng)袖足跡·學(xué)習(xí)先進(jìn)典型·汲取思想偉力”暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，將走進(jìn)谷文昌紀(jì)念館感悟治沙造林的奮斗精神，深入澳角村體察漁村發(fā)展新貌，探訪關(guān)帝文化產(chǎn)業(yè)園感受非遺傳承活力，在實踐中受教育、長才干，以青春之力助力鄉(xiāng)村振興，始終堅定不移聽黨話、跟黨走。
學(xué)習(xí)先進(jìn)典型·汲取思想偉力
實踐隊前往福建省漳州市東山縣原縣委書記谷文昌同志紀(jì)念館，沿著習(xí)近平總書記足跡，學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，汲取奮進(jìn)力量。展館展陳內(nèi)容包含大量歷史照片和谷文昌同志生前使用的實物，生動再現(xiàn)了谷文昌同志帶領(lǐng)東山人民從根本上改變生態(tài)環(huán)境、改變落后面貌的動人情景。實踐隊員們深刻體悟"心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒"的崇高品格，紛紛表示將把“不帶私心搞革命，一心一意為人民”的為民情懷轉(zhuǎn)化為服務(wù)群眾的行動自覺，以青春之力書寫新時代"為民答卷"。

圖1 實踐隊成員在谷文昌同志塑像前重溫入黨誓詞

圖2 實踐隊成員參觀谷文昌紀(jì)念館
剪刻東山非遺韻，雕鏤兩岸共源心
實踐隊員們走進(jìn)東山非遺工坊，面對一幅幅精美的剪紙和一件件古樸的海柳雕，駐足細(xì)觀。他們聆聽非遺傳承人的專業(yè)講解，了解剪紙中蘊含的漁家風(fēng)情與吉祥寓意，探究海柳雕選材、雕刻、打磨等環(huán)節(jié)的獨特技藝，近距離感受非遺的魅力。​
隨后，隊員們親身體驗東山剪紙和海柳雕制作。在剪紙臺，隊員們在傳承人的指導(dǎo)下，拿起剪刀嘗試剪出圖樣；在海柳雕工作臺，隊員們觸摸海柳原料，體會雕刻時兼顧材質(zhì)與藝術(shù)表達(dá)的巧妙。​
體驗結(jié)束，隊員們采訪了非遺傳承人，詢問非遺傳承歷程、面臨挑戰(zhàn)及創(chuàng)新探索。傳承人的分享，讓隊員們加深了對非遺保護(hù)重要性的認(rèn)識，也對習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上重要講話精神的實踐意義有了更深刻理解。
 
圖3 實踐隊員在程金銘老師的指導(dǎo)下進(jìn)行剪紙創(chuàng)作

圖4 程金銘老師向?qū)嵺`隊員介紹剪紙技巧

圖5 實踐隊員體驗海柳雕刻工藝
尋訪最美漁村·探秘電商發(fā)展
依海而生，向海而興。實踐隊一行來到澳角村，深化對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的理解，探尋鄉(xiāng)村電商產(chǎn)業(yè)發(fā)展密碼。鄉(xiāng)村全面振興要發(fā)揚優(yōu)勢，就要因地制宜，念好“山海經(jīng)”。從凌晨“錯峰”帶貨，到14個主播輪番“上陣”、10多個快遞員打包發(fā)貨，一個賬號帶動15萬單銷量，銷售額超900萬元，東山縣澳角村不少村民通過直播電商把東山海味銷往全國。漁村之變映照致富夢圓。一幅鄉(xiāng)村全面振興的畫卷正在澳角村徐徐鋪展。未來，鄉(xiāng)親們繼續(xù)做好“海”的文章，就能在鄉(xiāng)村振興、共同富裕的道路上闊步向前。
學(xué)院在福建省漁村小芳電子商務(wù)有限公司掛牌成立“大學(xué)生電商實踐基地”，就構(gòu)建長期合作機(jī)制、搭建共建平臺方面達(dá)成了合作意向。未來學(xué)院將持續(xù)發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，推進(jìn)復(fù)合型專業(yè)人才培養(yǎng)，為社會輸送更多新鮮血液。

圖6 我院在漁村小芳電子商務(wù)有限公司掛牌成立實踐基地

圖7 實踐隊員實地體驗電商產(chǎn)品包裝貼單
探尋關(guān)帝產(chǎn)業(yè)園，深悟兩岸同源情
實踐隊員們走進(jìn)關(guān)帝文化產(chǎn)業(yè)園，在風(fēng)動石前，聽工作人員說它是兩岸共賞之景，臺灣同胞常嘆 “同看一塊石，共念一片情”，隊員們體會到奇石的凝聚力。他們向兩岸游客發(fā)放文化交流問卷，游客們積極填寫并分享家鄉(xiāng)關(guān)帝文化故事。​
隨后，隊員們到 600 多年的關(guān)帝廟，見其飛檐、匾額與臺灣關(guān)帝廟一脈相承。工作人員稱每年有大批臺灣信眾來謁祖，功德碑上滿是兩岸共同捐資名字。隊員們繼續(xù)發(fā)問卷，聽著跨越海峽的信仰故事，感悟關(guān)公精神是兩岸共守的價值底色。​
離開后，隊員們來到施瑯文化公園。園內(nèi)施瑯雕像矗立，工作人員介紹其收復(fù)臺灣的事跡是兩岸共同歷史記憶。隊員們讀著記載歷史的碑刻，向游客發(fā)問卷。一位臺灣游客說家鄉(xiāng)課本也有施瑯記載，讓兩岸歷史記憶更緊密。​
此行讓隊員們深知中華傳統(tǒng)文化和共同歷史是兩岸共同根脈，結(jié)合問卷，他們思考如何讓這份共鳴助力兩岸心靈契合。

圖8 講解員向?qū)嵺`隊員介紹漳州風(fēng)動石景區(qū)

圖9 實踐隊員在施瑯?biāo)芟袂昂嫌傲裟?br />碩果盈枝，不負(fù)"鄉(xiāng)"約。通過這次社會實踐，同學(xué)們親眼目睹電商興漁成果，見證了在黨的領(lǐng)導(dǎo)下農(nóng)村面貌的巨大變化，更加堅信只有堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，才能匯聚民族復(fù)興的磅礴力量。
在全面實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的新征程中，青年一代肩負(fù)著重要使命。莘莘學(xué)子將專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為助力鄉(xiāng)村發(fā)展的實際行動，錘煉"知行合一"的實踐能力，彰顯青春的奮斗姿態(tài)，踴躍參與農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)，加快鄉(xiāng)村振興，為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)。