7月11日，湖南工程學(xué)院赴湘鄉(xiāng)市山棗鎮(zhèn)“資助+心理”教育關(guān)愛服務(wù)團為當(dāng)?shù)刂袑W(xué)的同學(xué)們帶來“情繪童真——我的情緒小管家”團體輔導(dǎo)，以趣味互動開啟情緒探索之旅。
　　活動在充滿歡笑的“表情模仿秀”中拉開帷幕。隨著指令的變換，同學(xué)們靈動的小臉上切換著驚喜、疑惑、開心等各種表情，情緒世界的面紗被悄然揭開。接著，“情緒大揭秘”中，志愿者借助萌趣情緒圖示卡，為同學(xué)們解析情緒產(chǎn)生的奧秘，更通過情景模擬示范了實用的情緒調(diào)節(jié)技巧。隨后的“情緒知識問答”環(huán)節(jié)掀起陣陣熱潮，同學(xué)們爭先恐后高舉的手臂和此起彼伏的搶答聲，展現(xiàn)出他們對情緒管理的濃厚興趣。當(dāng)輕快的音樂響起，“表情操”將活動推向高潮，同學(xué)們跟隨節(jié)拍盡情舒展身體，教室里躍動的身影與燦爛的笑容交織成最動人的畫面。“情緒漂流瓶”創(chuàng)作中，彩筆在紙上流淌出孩子們最真實的情感，有位小姑娘捧著畫作輕聲說：“原來大家都藏著心事啊，我突然覺得不孤單了。”
　　當(dāng)快門聲清脆響起，笑臉與夏陽相映成趣，為這場充滿愛與智慧的活動定格溫暖瞬間，讓同學(xué)們在心靈深處播下了自我關(guān)愛的種子。同時，這場充滿溫度的心理賦能之旅，也助力著每一朵“心花”更堅韌地綻放。

圖為志愿者向同學(xué)們科普情緒由來及情緒宣泄與管理方法 鄧佳豪攝
圖為同學(xué)結(jié)合具體情緒場景，分享自身感受與想法 鄧佳豪攝
圖為“情緒知識問答”互動中，同學(xué)們踴躍舉手搶答問題  鄧佳豪攝

圖為志愿者輔導(dǎo)同學(xué)填寫心理健康調(diào)查問卷 鄧佳豪攝
圖為志愿者指導(dǎo)同學(xué)用畫筆繪制“情緒漂流瓶” 鄧佳豪攝
圖為同學(xué)們上臺展示“情緒漂流瓶”作品，并分享背后的情緒故事 王思璐攝