為深入踐行非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護與傳承的時代使命，集美大學“山海逐夢”實踐隊于2025年暑期再赴閩東寧德市九都鎮(zhèn)，精心策劃并開展了以“匠心守護，非遺新生”為主題的系列實踐活動。圍繞傳統(tǒng)廊橋、柘榮剪紙、屏南四平戲、霍童線獅四項獨具特色的閩東非遺項目，實踐隊通過“廊橋遺夢”、“剪藝傳情”、“一曲梨園夢”、“獅舞遺珍”四大沉浸式課程，引導當?shù)厍嗌倌暧H手觸摸文化根脈，感悟匠心之美，為千年非遺技藝注入蓬勃的青春活力。
木構(gòu)千載藏智慧，匠心今傳筑新夢
一木一榫，盡顯匠心。“廊橋遺夢”課程從趣味盎然的“猜橋名”互動游戲開啟。學生們通過精美的圖片和視頻，領(lǐng)略了廊橋集“山、水、屋、橋”于一體的詩畫意境與“以屋護橋、以橋載屋”的精妙結(jié)構(gòu)智慧。實踐環(huán)節(jié)，孩子們化身“小小建筑師”，利用雪花片親自動手拼搭心中的廊橋模型。

“原來廊橋不僅是過河的路，更是古人聚會、遮風避雨、寄托情感的家園！”在驚嘆聲中，廊橋的實用價值、美學意蘊與人文精神悄然浸潤心田。實踐隊隊長徐慧深有感觸：“當孩子們的小手嘗試復刻那精妙的榫卯結(jié)構(gòu)時，對先人智慧的贊嘆和對自身文化的認同感，便在這建構(gòu)的過程中自然生長。”

紅紙翻飛承古韻，巧手裁春煥新顏
指尖躍動，紅紙生花。在“剪藝傳情 指間乾坤”課堂上，柘榮剪紙的“線條流暢、圖案對稱”之美在學生手中生動呈現(xiàn)。在實踐隊員細致講解后，孩子們化身“小小剪紙家”，精心設(shè)計畫稿，巧運剪刀。傳統(tǒng)紋樣與現(xiàn)代創(chuàng)意在方寸紅紙間碰撞交融，一幅幅充滿童趣的作品躍然眼前。

“以前覺得剪紙是老手藝，今天自己剪出對稱圖案，才發(fā)現(xiàn)非遺也能很潮！”六年級學生小林舉著融合現(xiàn)代元素的剪紙作品，興奮之情溢于言表。這堂課程巧妙地將古老技法傳承與當代審美創(chuàng)新結(jié)合，讓千年剪紙藝術(shù)在少年們的指尖煥發(fā)出時代的光彩。

梨園稚語傳薪火，古韻新聲潤童心
鑼鼓鏗鏘，古韻悠揚。“一曲梨園夢”課堂化身為微型戲曲殿堂。屏南四平戲那高亢激越的獨特唱腔穿越時空而來。通過精心設(shè)計的“看視頻猜戲種”、“聽幫腔辨特色”等互動環(huán)節(jié)，學生們深入感知了四平戲“無曲譜、沿土俗”、“后臺無管弦，鑼鼓定乾坤”的質(zhì)樸魅力與獨特韻律。

在實踐隊隊員們的指導下，孩子們利用卡紙親手制作屬于自己的“梨園行頭”。這堂視聽盛宴，成功喚醒了深植于血脈的文化基因，讓四平戲“在衰落遺失邊緣堅守”的精神深深扎根于孩子們的心田。

絲線舞動非遺韻，云端助力鄉(xiāng)村興
絲線懸獅，活態(tài)新生。最具創(chuàng)新活力的“獅舞遺珠”課程，將國家級非遺霍童線獅的奇幻魅力與當代鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略巧妙聯(lián)結(jié)。學生們通過操控微型線獅道具，親身體驗“絲線懸千斤”的絕技，感受線獅騰躍、翻滾、嬉戲的靈動與背后協(xié)作的力量。

隨后，課堂華麗變身為“非遺直播間”，孩子們分組合作，動手制作直播道具，并化身“小小非遺推薦官”，模擬為霍童線獅表演門票和文化產(chǎn)品進行“直播帶貨”。“老手藝也能這樣‘圈粉’年輕人，太酷了！”一位參與直播實踐的學生興奮地說。實踐隊隊員李敏介紹，課程精心設(shè)計了“非遺技藝體驗+文化價值認知+電商傳播實踐”的完整鏈條，讓珍貴的文化遺產(chǎn)傳承與助力家鄉(xiāng)發(fā)展的社會責任感在青少年心中同頻共振。

山海星火傳古韻，青春匠心續(xù)華章
精妙的廊橋智慧于模型搭建中啟迪心智，穿越千年的柘榮紅紙在童稚指尖翻飛成畫，屏南戲韻在校園課堂里響起新聲，靈動的霍童線獅借青春之力“舞”上云端。集美大學“山海逐夢”實踐隊以青春為筆，以匠心為墨，在閩東大地上奮力書寫著非遺保護與傳承的生動篇章。實踐隊隊員們堅信，這些被青春點亮的非遺“星火”，必將匯聚成守護中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的磅礴力量，照亮文化傳承之路，奔赴更加遼闊的征途。