2025年7月10日，湖南第一師范學院數(shù)學與統(tǒng)計學院“數(shù)映紅途”鄉(xiāng)村振興促進團在湘西古丈縣民族中學開展了一場別開生面的數(shù)學課堂。教學組成員唐單倩以“巧移火柴，妙趣橫生“為主題，通過寓教于樂的方式，為學生們帶來了一場充滿智慧與樂趣的數(shù)學盛宴。其中，“小火柴游戲”環(huán)節(jié)以其獨特的魅力，成為課堂上的亮點，學生們在動手動腦的過程中，深刻感受到了數(shù)學的邏輯之美。
巧思妙想，點燃思維火花
課堂伊始，唐單倩老師以“小火柴游戲”為切入點，迅速吸引了學生們的注意力。屏幕上展示了一組由火柴棒拼成的錯誤等式，如“5+7=9”。學生們被要求通過移動一根火柴，使等式成立。起初，大家面面相覷，但隨著唐單倩老師的引導，課堂氣氛逐漸活躍起來。“把‘7’變成‘1’，等式就變成了‘6+1=7’！”一名學生興奮地喊道。教學組成員鄒燁笑著點頭，鼓勵大家繼續(xù)探索更多可能性。通過這樣的互動，學生們不僅學會了數(shù)字與符號的靈活轉換，還鍛煉了逆向思維能力。
邏輯與創(chuàng)造力的碰撞
在“數(shù)字等式修正”環(huán)節(jié)，學生們需要將錯誤的等式“3×4=18”通過移動一根火柴變?yōu)檎_。一名學生提出：“可以把‘8’變成‘0’，等式就變成了‘3×4=12’。”另一名學生則想到：“還可以把‘3’變成‘5’，變成‘5×4=20’。”教學組成員張煦涵對學生的多樣化解法給予了高度評價：“數(shù)學沒有唯一答案，重要的是培養(yǎng)開放的思維和解決問題的能力。”學生們在討論中不斷碰撞出新的火花，課堂氛圍達到了高潮。
傳承紅色基因，踐行教育使命
“小火柴游戲”不僅是一場數(shù)學游戲，更是一次思維的洗禮。數(shù)映紅途鄉(xiāng)村振興促進團教學組通過這種趣味形式，將抽象的數(shù)學知識具象化，幫助學生們在輕松愉快的氛圍中掌握邏輯推理和空間想象能力。教學組組長向素妍總結道：“我們希望通過這樣的活動，讓學生們明白數(shù)學不僅是公式和計算，更是探索世界的工具。”接下來的學習中，“數(shù)映紅途”團隊將繼續(xù)扎根鄉(xiāng)村教育，以專業(yè)所長服務鄉(xiāng)村振興，讓數(shù)學的種子在這片紅色沃土上生根發(fā)芽。
此次“小火柴游戲”課堂活動，不僅讓學生們在動手實踐中感受到了數(shù)學的樂趣，還激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和邏輯思維能力。湖南第一師范學院“數(shù)映紅途”鄉(xiāng)村振興促進團用實際行動踐行了“重知更重行”的教育理念，為鄉(xiāng)村教育注入了新的活力。相信在接下來的日子里，這些充滿趣味的數(shù)學課堂將繼續(xù)點亮更多學生的智慧之光。
