一．活動背景介紹
隨著國家對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入實施，普通話作為國家通用語言，在促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、文化交流和教育普及方面發(fā)揮著重要作用。
濰坊高密地區(qū)的公益學(xué)堂作為推動當(dāng)?shù)亟逃臀幕l(fā)展的重要基地。位于西周陽村的英華學(xué)堂是高密退休教師趙洪星開辦的公益學(xué)堂，村里的孩子可以在假期到這里免費汲取知識，開闊眼界。它為我們提供了一個平臺，讓我們能夠通過推廣普通話，助力鄉(xiāng)村振興。
濰子送芳支教隊(下稱支教隊)經(jīng)過前期的籌劃與宣傳，已經(jīng)引起當(dāng)?shù)鼐用駥?ldquo;推廣普通話”實踐活動的關(guān)注與支持。到達(dá)支教地后，八名隊員兩兩一組，經(jīng)過商討協(xié)調(diào)與課程設(shè)計，分四次給孩子們講授邏輯上相互銜接，層層遞進的推普課程。
第一課由張科和馬文迪講授。他們重點介紹了普通話的概念，以及推普的重要性和意義，增強了孩子們對推普課程的重視。此外，第一組還通過“說繞口令”的普通話小活動，寓教于樂，增強課程趣味性。
第二課由溫?zé)胗芎挖w子晗講授。他們向孩子們普及了中國共同語的歷史由來以及近代我國推普工作的開展歷程。第二組從縱向角度讓孩子們對推廣普通話的歷史發(fā)展有了較為系統(tǒng)的了解。
第三課由張鵬程和呂至若講授。他們將推普工作具象化，讓孩子們進行了聲母和韻母的訓(xùn)練。對于每一類拼音，第二組舉了豐富的詞語作為示例；且重點講解了易混的發(fā)音如鼻音和邊音，送氣音和不送氣音等。第三組的兩名隊員在聆聽孩子們的朗讀中識別錯誤并即時進行糾正。
第四課由王明軍和林佳彤講授。第四組的推普工作承接第三組的普通話發(fā)音訓(xùn)練，進一步結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況，使推普課程具有高密地方色彩。他們將普通話發(fā)音和當(dāng)?shù)馗呙芊窖赃M行對比，重點糾正了部分日常生活中習(xí)慣說方言的孩子的普通話發(fā)音。
這次以“推普助力鄉(xiāng)村振興”為主題的支教活動為濰坊高密地區(qū)的居民帶去了普通話的便利，促進當(dāng)?shù)亟?jīng)濟和文化的發(fā)展，為鄉(xiāng)村振興注入新的活力。通過支教隊成員們的共同努力，此次推普工作提升了當(dāng)?shù)鼐用竦恼Z言素養(yǎng)，增進孩子們對國家通用語言的認(rèn)同感，為他們提供了更廣闊的發(fā)展空間。
