當“非遺”遇見“愛心”，這場奇妙的文化之旅更加精彩——高校學子助力非遺技藝傳承路徑探究社會實踐隊第二站

社會實踐 |非遺技藝傳承
 
近日，西安理工大學藝術與設計學院高校學子助力非遺技藝傳承路徑探究社會實踐隊（以下簡稱非遺技藝密碼解鎖隊）從學校出發(fā)，前往社會實踐第二站：藍田縣九間房鎮(zhèn)公王初級中學（以下簡稱公王中學），與唐仲英愛心社的成員們一起，用實際行動助力非遺手工技藝傳承。
 
 
高校學子助力非遺手工技藝傳承
 
非物質文化遺產是民族文化認同的重要載體，它承載著一個民族的歷史記憶和文化基因。
通過堅守非物質文化遺產的傳承，我們得以維護文化的獨特魅力和多樣性，進而深化對民族文化的認同與自豪之情。這不僅是對歷史的尊重，更是對未來文化多樣性的貢獻，讓民族之魂在歲月的長河中熠熠生輝。
 
 
“我們將會帶領不同學校的學生們親手體驗制作漆扇、繪制馬勺臉譜這兩項手工技藝，并且我們自己做好了一些漆扇和馬勺臉譜，屆時會贈送給這些學校，留下一個小小‘非遺角’。”
實踐小隊為了探尋助力非遺手工技藝傳承新路徑，在自身學習了非遺手工技藝的基礎上，走出大學校園，走進高中、初中和小學，將制作漆扇與繪制馬勺臉譜兩項非遺手工技藝教授給不同年齡的學生，并與這些學校共同建立“非遺角”，促進非遺技藝的傳承與保護，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)青少年的文化自信。
 
當“非遺”遇上“愛心”
“當?shù)弥�唐仲英愛心社的同學們在公王中學支教，我迅速與他們取得聯(lián)系，把我們小隊助力非遺傳承的想法告訴了他們，于是雙方一拍即合。”實踐小隊學生負責人劉藝說道。
非遺技藝密碼解鎖隊幾經輾轉來到了公王中學，進入課堂后，小隊成員悉心地向公王中學的學生們以及唐仲英愛心社的同學們闡述了漆扇與馬勺臉譜的歷史淵源與制作工藝。
 
活動過程中巧妙融入互動環(huán)節(jié)，使得大家能夠親身參與制作漆扇與繪制馬勺臉譜這兩項珍貴的非遺手工技藝，深切感受到了非遺藝術的獨特魅力。
 
 
實踐小隊成員孫晨博說:“很感謝唐仲英愛心社的同學們，積極地幫助了我們把非遺技藝帶到公王中學的課堂里，讓這些孩子們能夠認識非遺，讓非遺技藝能更好地傳承去。”
 
 
小小“非遺角”文化好傳承
非遺技藝密碼解鎖隊的成員們提前制作完成了一些漆扇和馬勺臉譜，并將這些手工作品捐贈給了公王中學，建立一個“非遺角”，讓更多同學們能夠看到漆扇與馬勺臉譜，看到非遺之美。
小小的“非遺角”，承載了實踐小隊的期待，每一件作品，都是實踐小隊試圖搭建起的一座橋梁，連接起現(xiàn)代生活與傳統(tǒng)藝術，讓非遺文化在年輕一代中得以生根發(fā)芽，綻放出新的生機與活力。
 
非遺技藝密碼解鎖隊希望通過切身實踐，將非遺技藝引入校園，讓廣大師生親身感受非遺文化的獨特魅力，這樣不僅豐富了校園文化生活，更重要的是，它為傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化搭建了一個重要的平臺，幫助實踐小隊探索出一條新的非遺傳承之路。
非遺傳承任重而道遠，實踐小隊的步伐也不會停止，讓我們一起期待這場文化之旅的下一段精彩故事！