在炎炎夏日中，一支來(lái)自重慶人文科技學(xué)院的特殊支教隊(duì)伍——“紅色基因，‘酉’你同行”傳承紅色基因?qū)嵺`團(tuán)，踏上了前往渤海村的支教之旅。他們此行不僅是為了傳遞知識(shí)，更是為了將紅色基因深深植根于這片土地，讓革命精神在孩子們心中生根發(fā)芽。

渤海村，位于重慶市酉陽(yáng)土家族苗族自治縣的一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)，這里的孩子們純真而樸實(shí)，對(duì)于外面的世界充滿了好奇和渴望。為了給他們帶來(lái)一份別樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，實(shí)踐團(tuán)成員們精心準(zhǔn)備了豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，包括講述長(zhǎng)征路上的感人故事、繪畫(huà)綠水青山的美景、教唱《國(guó)家》這首激昂的歌曲，以及教授折紙技藝制作“中國(guó)愛(ài)心”。

首先，實(shí)踐團(tuán)成員們以“長(zhǎng)征路上紅小丫”為主題，為孩子們講述了一段段感人至深的紅色故事。這些故事的主人公們，是長(zhǎng)征途中的紅軍小戰(zhàn)士，他們?cè)跇O其艱苦的環(huán)境下，堅(jiān)持革命信念，用自己的行動(dòng)詮釋了什么是勇敢、什么是堅(jiān)韌。孩子們聽(tīng)得津津有味，不時(shí)發(fā)出驚嘆和感慨。通過(guò)這些故事，孩子們了解了那段波瀾壯闊的歷史，從中汲取了寶貴的精神力量。

隨后，實(shí)踐團(tuán)成員們帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)了繪畫(huà)的世界。他們以“綠水青山”為主題，引導(dǎo)孩子們用畫(huà)筆描繪出家鄉(xiāng)的美景。在老師們的悉心指導(dǎo)下，孩子們紛紛拿起畫(huà)筆，開(kāi)始創(chuàng)作自己的作品。他們或畫(huà)山、或畫(huà)水、或畫(huà)樹(shù)、或畫(huà)花，每一筆都充滿了對(duì)大自然的熱愛(ài)和對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀。通過(guò)繪畫(huà)，孩子們不僅鍛煉了動(dòng)手能力，更培養(yǎng)了審美情趣和環(huán)保意識(shí)。

在音樂(lè)課上，實(shí)踐團(tuán)成員們教孩子們唱起了《國(guó)家》這首歌曲。這首歌旋律激昂、歌詞振奮人心，表達(dá)了中華兒女對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和祝福。孩子們跟著老師一起學(xué)唱，很快便掌握了歌曲的旋律和節(jié)奏。他們用最真摯的歌聲表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和祝福，也展現(xiàn)出了新時(shí)代少年的風(fēng)采。

折紙課上，實(shí)踐團(tuán)成員們向孩子們傳授了折紙技藝。他們首先向孩子們展示了如何折出一只可愛(ài)的“中國(guó)愛(ài)心”，然后耐心地指導(dǎo)孩子們一步步完成作品。在折紙的過(guò)程中，孩子們不僅鍛煉了手眼協(xié)調(diào)能力，更學(xué)會(huì)了如何用心去感受和表達(dá)愛(ài)。當(dāng)他們最終折出一個(gè)個(gè)精美的“中國(guó)愛(ài)心”時(shí)，臉上都洋溢著滿滿的自豪和喜悅。

此次支教活動(dòng)不僅讓渤海村的孩子們學(xué)到了知識(shí)、鍛煉了能力，更讓他們感受到了紅色基因的力量和溫暖。實(shí)踐團(tuán)成員們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，他們用自己的愛(ài)心和耐心為孩子們點(diǎn)亮了前行的道路。

在支教的過(guò)程中，實(shí)踐團(tuán)成員們還深入了解了渤海村的教育現(xiàn)狀和孩子們的生活情況。他們發(fā)現(xiàn)這里的教育資源相對(duì)匱乏，孩子們的學(xué)習(xí)條件還有待改善。為此，他們紛紛表示將積極呼吁社會(huì)各界關(guān)注農(nóng)村教育問(wèn)題，為改善農(nóng)村教育環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

隨著支教活動(dòng)的圓滿結(jié)束實(shí)踐團(tuán)成員們帶著滿滿的收獲和感動(dòng)離開(kāi)了渤海村。但他們的心卻永遠(yuǎn)留在了這里留在了這片充滿希望和夢(mèng)想的土地上。他們相信只要大家齊心協(xié)力共同努力就一定能夠推動(dòng)農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展讓更多的孩子享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。