教誨映烽火，心隨史跡行
                     ——紅星閃耀實踐團之采訪“五老”人物

      在歷史的長河中，有些故事和精神需要被銘記和傳承。人民教師王懷勤，作為歷史的見證者和教育的耕耘者，他的一生都奉獻給了教育事業，貢獻給了祖國大地。

       2024年7月7日，河南科技大學商學院“紅星閃耀，青春向黨”暑期社會實踐團成員有幸與在教育領域默默耕耘數十載的王懷勤老教師進行了深入的交流。這次訪談不僅讓實踐團成員深刻了解了教育事業，深刻理解了紅色精神文化，也更加堅定了對黨，對國家的向心力。

       王懷勤，安徽淮南人，1933年出生，1955年成為人民教師，在當地小學從事教育工作。在他的辛勤耕耘下，一批又一批的當地學子茁壯成長，成為國家的棟梁之材。

       王老先生出生于動蕩年代，親歷了國家從苦難到復興的歷程。他在采訪中回憶說：“歷史是最好的教科書，它教會我們堅韌不拔，教會我們珍惜和平。”在被問到為什么會選擇教師這個行業時，王老先生說抗日戰爭是他理想的催化劑。抗日戰爭時期，王老先生正值少年。看到祖國飽受欺辱，內心憤懣，而一批又一批的仁人志士在前線前赴后繼，為祖國征戰沙場，王老先生為之慷慨振奮之余，也深深憂慮，國家的棟梁獻出了自己年輕的生命，那么下一代又該誰來培養呢？民族的脊梁需要一直挺著！他知道，百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。思即至此，王老先生堅定了投身教育事業的目標。后來，王老先生在當地小學當起了人民教師。他說，培養愛國之情要從娃娃抓起。他經常給娃娃們講祖國的歷史故事，每每情到深處，總是潸然淚下。

      作為教育者，王老先生始終鼓勵青年多讀書、讀好書，因為他相信，書籍能夠為青年打開一扇扇通往知識、智慧和夢想的大門，幫助他們成為更加完善和卓越的人。采訪時，王老先生翻開桌子上那本厚厚的《中國歷史》，向紅星閃耀實踐團成員講述八國聯軍火燒圓明園的罪行。他的聲音低沉而有力，每一個字都像是從心底深處發出的沉重嘆息。"那是1860年，八國聯軍的鐵蹄踐踏了我們的國土，他們貪婪的目光盯上了圓明園，那座匯聚了無數工匠智慧和心血的皇家園林。" 老教師的眉頭緊鎖，眼中閃過難以言說的痛楚。實踐團成員認真的聆聽，那深沉而又堅定的眼神仿佛在說：“請先生放心，我們定銘記歷史，開創未來”。在這一刻，教育完成了閉環。

      王老先生的故事，讓我們理解了那段歷史對于他個人成長和價值觀形成的深遠影響，也深刻理解了抗日戰爭對于中國歷史和文化的重大意義。王老先生的經歷和感悟，是后人的寶貴財富。激勵我們銘記歷史、珍視和平、努力奮斗。

      最后，王老先生寄語中國青年：“青年們，你們是祖國的未來，是民族的希望。記住這段歷史，不是為了仇恨，而是為了更好地前行。向黨看齊，在今后一定要為祖國爭光！"

      少年強則國強，少年進步則國進步。新時代的青年應在紅色精神的照耀下，努力成長為國家的棟梁，為建設一個更加繁榮昌盛的祖國貢獻自己的力量。我們要不忘初心，牢記使命，砥礪前行，在新時代的長征路上，創造屬于我們的輝煌！