7月19日上午十點，在開展開學第一課以及安排暑期班日程之后，山東理工大學交通與車輛工程學院“圓夢”暑期社會實踐團的成員們帶領荷韻小學暑假班的學生們前往教學樓的班級教室，開啟第一天的課程。

課上，實踐團成員用寓教于樂的方式，運用自身知識儲備將教學內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)闇\顯易懂的知識，采用視頻動畫、課堂游戲、提問搶答、動手操作、分享交流等充滿趣味的方式推進課程的開展，學生們的表現(xiàn)也是各具特色。有的學生思維敏捷，能夠迅速理解并吸收新知識，他們總是第一個舉手回答問題，用流利的語言展示自己的見解；有的學生則更加沉穩(wěn)內(nèi)斂，他們喜歡靜靜地思考，然后在關鍵時刻給出令人眼前一亮的答案；還有的學生則充滿了好奇心和探索欲，他們總是提出各種各樣的問題，讓課堂充滿了互動和樂趣。在小組合作學習中，學生們更是展現(xiàn)出了團隊合作的精神。他們分工明確，各司其職，有的負責交流討論，有的負責整理信息，有的則負責匯報成果。在這個過程中，孩子們學會了傾聽、學會了尊重、學會了合作，他們的溝通能力和團隊協(xié)作能力得到了顯著提升。
在支教課上的表現(xiàn)，不僅體現(xiàn)了作為一名大學生的各方面學術素養(yǎng)，也展現(xiàn)了個人對支教事業(yè)的熱情與投入。課前，認真?zhèn)湔n，根據(jù)孩子們的年齡、興趣和學習水平設計教學內(nèi)容，力求使課堂既有趣又富有教育意義。課上，充滿激情地講解，用生動的語言和豐富的肢體語言吸引學生們的注意力，激發(fā)他們的學習興趣，鼓勵學生們表達自己的觀點和想法，培養(yǎng)他們的思考能力和表達能力。同時，你也要給予他們正面的反饋和鼓勵，留心不同學生不同的學習方式和節(jié)奏，了解他們的學習需求和困難，并嘗試采用不同的教學策略來滿足他們的需求。對于學習有困難的學生，會給予更多的關注和支持，幫助他們克服困難，取得進步。

第一天課程學習的圓滿落幕，成員們深刻感受到了作為教育傳遞者的責任與擔當。教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的品格、激發(fā)他們的潛能、引導他們走向正確的道路。希望通過努力，能夠為學生們樹立一個積極向上的榜樣，讓他們在未來的道路上能夠勇往直前、無所畏懼。在中國教育發(fā)展的宏偉進程之中，成長為一個個棟梁之才，為祖國未來的建設添磚加瓦，共同為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。