為全力守護(hù)留守兒童，用心用情呵護(hù)少年健康成長(zhǎng)，7月10日，湖南工程學(xué)院計(jì)算科學(xué)與電子學(xué)院“星耀七甲 筑夢(mèng)童行”關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，為郴州市七甲鄉(xiāng)的50名小朋友精心開展了一節(jié)主題為《對(duì)負(fù)面情緒說(shuō)“拜拜”，對(duì)樂(lè)觀心態(tài)說(shuō)“嗨嗨”》的課程。志愿者們首先通過(guò)生動(dòng)有趣的動(dòng)畫視頻和貼近生活的現(xiàn)實(shí)案例，向小朋友們傳授了認(rèn)識(shí)情緒的基礎(chǔ)知識(shí)。隨后，他們運(yùn)用互動(dòng)問(wèn)答、情景演繹、趣味游戲等寓教于樂(lè)的方式，教會(huì)孩子們有效的情緒管理技巧以及如何克服不良情緒，使每個(gè)孩子都能成為情緒的主人，敞開心扉，編織出燦爛的人生篇章。

圖為小朋友演示悲傷情緒 朱夢(mèng)如攝

　　針對(duì)小朋友們情感支持需求，志愿者們精心設(shè)計(jì)課程。活動(dòng)伊始，通過(guò)一段孩子們對(duì)不同情緒的表演，并結(jié)合孩子們?nèi)粘�學(xué)習(xí)、交友中可能遇到的情景案例，引導(dǎo)大家認(rèn)識(shí)和理解各種情緒。課堂氣氛在互動(dòng)中升溫：“當(dāng)你和父母吵架時(shí)，你該如何應(yīng)難過(guò)的情緒?”等互動(dòng)問(wèn)答引發(fā)思考;課堂模擬情緒變化，教會(huì)孩子們用不同的方式釋放壓力;“情緒表演”、“心情氣象站”等趣味游戲，讓孩子們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中學(xué)習(xí)識(shí)別自身和他人情緒。

圖為小朋友演示驚訝情緒 朱夢(mèng)如攝

　　志愿者們通過(guò)寓教于樂(lè)的方式，重點(diǎn)傳授了識(shí)別情緒信號(hào)、深呼吸平復(fù)法、尋求傾訴支持以及轉(zhuǎn)換積極視角等簡(jiǎn)單實(shí)用的情緒管理技巧，引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)接納短暫的不快，并主動(dòng)尋找克服不良情緒、擁抱積極心態(tài)的方法。課堂上，孩子們專注投入，積極發(fā)言，在輕松愉悅的氛圍中嘗試敞開心扉分享感受。

圖為心理課堂上實(shí)踐團(tuán)成員與小朋友游戲互動(dòng) 伍英桃攝

　　本次活動(dòng)旨在提升留守兒童的情緒認(rèn)知能力、自我調(diào)節(jié)能力以及心理韌性，幫助孩子們成為自己情緒的“小主人”。志愿者們用專業(yè)知識(shí)、耐心引導(dǎo)和溫暖陪伴，為孩子們的心靈播撒陽(yáng)光，助力他們以更健康、更樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)成長(zhǎng)路上的挑戰(zhàn)。

圖為小朋友分享近期心情 朱夢(mèng)如攝

　　據(jù)悉，志愿服務(wù)團(tuán)成員還將圍繞留守兒童心理需求，開展系列“接納自我，奮發(fā)向上”等關(guān)愛(ài)服務(wù)活動(dòng)。