每周三晚，大學學生活動中心總會傳出悠揚的古琴聲和此起彼伏的喝彩聲。這里是學校"非遺研習社"的固定活動場地，也是校園"國潮熱"的一個縮影。近年來，隨著傳統(tǒng)文化復興浪潮的興起，該校大學生傳統(tǒng)文化類社團數(shù)量增長了3倍，成員規(guī)模突破2000人，成為校園里最炙手可熱的社團群體。
 
非遺大師走進大學課堂
 
上周末，一場別開生面的"非遺大師課"在文學院報告廳舉行。國家級非遺項目"蘇繡"傳承人李蕓女士現(xiàn)場演示了雙面繡技法，讓在場學生驚嘆不已。"00后大學生對傳統(tǒng)工藝的熱情超出我的預期。"李蕓表示，這已經(jīng)是她本學期第三次受邀來校授課。
 
像這樣的非遺傳承人進校園活動，該校團委本學期已舉辦了12場。從京劇臉譜繪制到龍泉青瓷鑒賞，從古法制香到傳統(tǒng)木藝，豐富多彩的非遺項目讓學生們大開眼界。文學院大三學生王雪在參加完古琴制作體驗后，立即報名加入了民樂社："親手觸摸這些傳統(tǒng)技藝，比書本上的文字更有感染力。"
 
傳統(tǒng)社團玩出新花樣
 
記者發(fā)現(xiàn)，這些傳統(tǒng)文化社團并非簡單地復制傳統(tǒng)，而是融入了年輕人的創(chuàng)新思維。漢服社不僅定期舉辦傳統(tǒng)服飾展示，還開發(fā)了"漢服+現(xiàn)代穿搭"的創(chuàng)意工作坊；茶藝社將傳統(tǒng)茶道與心理健康相結合，推出"解壓茶會"；最受歡迎的非遺文創(chuàng)社則組織成員將剪紙、年畫等傳統(tǒng)元素融入現(xiàn)代設計，制作的手機殼、帆布包等文創(chuàng)產(chǎn)品在校園集市上供不應求。
 
"我們正在嘗試用短視頻呈現(xiàn)非遺技藝。"非遺研習社社長、新聞系大四學生張明展示了他的抖音賬號，一段關于古法造紙的視頻獲得了50多萬點贊。"通過新媒體讓傳統(tǒng)技藝'活'起來，是我們的使命。"
 
"國潮"背后的文化自信
 
這股熱潮也反映在校園生活的方方面面。圖書館的借閱數(shù)據(jù)顯示，傳統(tǒng)文化類書籍的借閱量同比增長65%；食堂推出了"二十四節(jié)氣養(yǎng)生餐"；就連畢業(yè)季的紀念品也采用了傳統(tǒng)紋樣設計。
 
"這代年輕人正在重新發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的魅力。"社會學系李教授分析說，"他們不再把傳統(tǒng)視為過時的東西，而是從中尋找文化認同和創(chuàng)作靈感。"這種變化也得到了數(shù)據(jù)的佐證：該校最新問卷調查顯示，85%的學生認為傳統(tǒng)文化"很酷"，這一比例比五年前提高了40個百分點。
 
傳承與創(chuàng)新并重
 
為支持這一趨勢，學校專門設立了"傳統(tǒng)文化創(chuàng)新基金"，資助學生開展相關項目。上個月，由學生自主策劃的"國潮文化節(jié)"吸引了校內外3000多人參與，現(xiàn)場設置的30多個體驗區(qū)讓參與者親身感受傳統(tǒng)文化的當代活力。
 
"非遺進校園不是簡單的文化展示，而是要激發(fā)年輕人的創(chuàng)造力和傳承熱情。"校團委書記表示。隨著越來越多的學生加入傳統(tǒng)文化社團，這股"國潮熱"正在校園里持續(xù)升溫，為傳統(tǒng)文化的當代傳承注入了青春力量。